AMFBLOG

MARTINA MULIA DEWI
24

Teks eksposisi
Televisi Perusak Masa Depan
Tesis
Televisi merupakan salah satu sumber belajar yang menggunakan media audiovisual. Apalagi banyak sekali tayangan petelevisian yang memuat informasi dari dalam negeri bahkan luar negeri. Program acara yang menambah wawasan dan ilmu pengetahuan bagi para pelajar dan pengajar. Tapi seiring perkembangan zaman, tayangan dunia pertelevisian banyak mempertontonkan hiburan dan tayangan yang membuat motivasi belajar anak menurun. Nilai-nilai edukatifnya mulai tersingkirkan dan lebih banyak mempertontonkan tentang hal- hal yang tidak semestinya dilihat oleh anak-anak atau pelajar. Jika hal ini terus berkelanjutan, maka akan mempengaruhi masa depan para pelajar dan bahkan akan melunturkan budaya dalam negeri sendiri.
Argumentasi
Tentu keyakinan tersebut juga beralasan. Faktanya tidak sedikit film-fillm yang ditayangkan mengandung unsur-unsur yang kurang baik, misalnya dari model pakaian yang lebih ke modernitas, tingkah laku adegan yang dipertontonkan. Apalagi penayangan film tersebut di jam-jam produktif seorang pelajar untuk konsentrasi belajar, yaitu pada malam hari. Bila sudah asik menonton televisi, mereka lupa untuk belajar dan akhirnya bermalas-malasan. Dampaknya adalah prestasi siswa di sekolah menurun. Tak hanya itu, apabila kita tidak pandai-pandai menyaring kebudayaan yang masuk, maka kita akan terjerumus di dalamnya dan akan melunturkan budaya dalam negeri. Misalnya kita menirukan gaya bicara, model berpakaian, bahkan bisa juga berdampak pada kepribadian seseorang. Ia meniru adegan yang ada dalam film dalam kehidupan sehari, misalnya remaja yang merokok, tindakan kriminal, yang sekarang sedang naik daun adalah aksi pembegalan. Anak smp saja sudah berani melakukan aksi tersebut. Pembunuhan yang terjadi di mana-mana. Apabila melihat tayangan pertelevisian tanpa diawasi oleh orang tua ataupun keluarga yang lainnya, tentunya akan sangat besar pengaruhnya bagi perkembangan anak tersebut. Anak tersebut akan menjadi anak yang nakal, lebih tertutup dan bergaul bebas di masyarakat. Dan pasti akan mencoba melakukan apa yang sudah ia tonton dalam film. dan apabila sudah mencoba, pasti akan ketagihan dan akan melakukan lagi, lagi, dan lagi.

Penegasan ulang pendapat
Dengan demikian, apabila acara televisi yang tidak mendidik tersebut dibiarkan saja, maka Indonesia benar-benar akan kehilangan masa depannya. Memang tidak semua menonton, tetapi bila kehilangan pemikiran satu dari berjuta-juta orang juga akan mempengaruhi hasilnya. masa depan bangsa akan terancam karena pemikiran anak-anak muda yang sudah tercemar.

Teks prosedur
Pencegahan Dampak Pertelevisian Indonesia
Tujuan
Televisi saat ini sudah bukan merupakan barang mahal dan relatif mudah untuk didapat, sehingga jarang ditemukan sebuah rumah dengan anggota keluarga di dalamnya yang tidak memiliki televisi. Bukan hanya sebagai media informasi, TV juga dapat dijadikan sebagai media hiburan. Namun dibalik keunggulan tersebut, tanpa disadari televisi juga memberikan berbagai dampak buruk bagi masyarakat, terutama pelajar. Pengaruh negatif televisi tersebut bisa mengakkibatkan gangguan fisik, goyahnya keyakinan/akidah, munculnya problematika perilaku hingga gangguan psikologis.
Langkah-langkah
Sebagai media informasi dan juga hiburan, bisa jadi tidak mungkin bagi kita untuk menyingkirkan televisi dari kehidupan sehari-hari. Namun beberapa tips berikut yang bisa kita gunakan untuk meminimalisir pengaruh negative televisi :
Buat dan tentukanlah jadwal menonton televisi
Pilihlah acara televisi yang memotivasi, dapat diambil pelajaran dalam acara tersebut, dan sesuai dengan umur
Buat manajemen waktu yang bagus (kapan waktunya belajar, bermain, menonton tv, istirahat, dsb)
Perhatikan syarat-syarat kesehatan dalam menonton televisi. Seperti minimal jarak antara televise dan penonton adalah 5x diagonal televisi, layar TV sejajar dengan pandangan mata atau dibawahnya, dan ruang tempat menonton harus terang untuk menetralisasi cahaya yg memancar dari layyar televisi, tidak terlalu lama dan dalam posisi tubuh yang baik.
Ketika menonton televisi, pastikan dalam pengawasan orang tua maupun keluarga lainnya
Jangan terlalu larut menonton tv karena pagi harinya di sekolah akan mengantuk

Teks eksplanasi
Akibat Menonton TV
Pernyataan umum
Televisi merupakan salah satu bentuk kemajuan teknologi di masa sekarang ini. Dengan adanya televisi ini mendorong manusia untuk mengetahui informasi yang sedang berkembang di dalam maupun di luar negeri. Dengan demikian manusia lebih tahu fenomena atau kejadian yang sedag terjadi. Namun, kita juga harus mengetahui bahwa di balik segudang manfaat televisi tetap saja ada dampak negatif televisi. Sisi negatif adalah sisi yang merugikan pengguna. Terlalu sering menonton televisi merupakan hal yang tidak baik. Keseringan menonton TV merupakan akibat dari kurangnya kita memanfaatkan waktu yang ada, kurangnya jadwal kegiatan.
Urutan sebab akibat
Jika terlalu sering menonton televisi, maka akan merusak mata. Terutama menonton televisi di ruangan gelap. Memfokuskan mata terlalu lama pada satu objek dapat membuat mata menjadi tegang. Itulah salah satu penyebab memakai kaca mata.
Terlalu sering menonton televisi dapat mengurangi interaksi sosial dengan teman dan keluarga. Hal ini dapat menyebabkan berbagai fobia sosial, menjadi orang yang tertutup, dan jarang berbicara. Sehingga menyebabkan kurangnya perhatian dengan lingkungan sekitar.
Menonton televisi terlampau sering juga membuat otot tidak bergerak. Jika otot-otot tidak aktif dalam jangka waktu yang sangat lama, dapat mengganggu metabolisme dan menyebabkan kenaikan berat badan. Ketika menonton TV juga membuat kita lebih banyak makan dibandingkan saat melakukan kegiatan lain. Sehingga resiko kegemukan semakin bertambah.
Terlalu sering menonton TV dapat mengurangi kadar hormon metanolin di otak yang dapat mempengaruh ritme alami tubuh, sehingga membuat tidur tidak teratur dan lelah, terjaga lebih lama. Dan akhirnya membuat susah tidur dan membuat aktivitas sehari-harinya kurang maksimal.

ANAS ARDIAN PUTRA
05

Teks Eksposisi

Sumber Daya Alam Indonesia

Tesis :

Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak kekayaan alam. Namun Indonesia belum mampu mengolah sumber daya alam tersebut dengan baik. Mengeksploitasi sumber daya alam secara berlebihan tentu saja menimbulkan banyak dampak negative.

Argumentasi:

Mengeksploitasi sumbare daya alam secara berlebihan tanpa memerhatikan keadaan alam dapat menimbulkan banyak dampak negative. Bayangkan saja jika negara kita mengeksploitasi kekayaan alamnya secara berlebihan bagaimana kerusakan alam dan lingkungan di sekitar tambang. Contohnya pengerukan tambang emas di papua. Indonesia bekerjasama dengan Amerika untuk menggarap lahan emas tersebut. Namun dalam bisnis ini, Indonesia yang seharusnya mendapat keuntungan malah mendapatkan banyak kerugian. Bayangkan saja dari hasil tambang emas tersebut, Indonesia hanya menerima 10% saja. Sedangkan Amerika sebagai pengolah SDA mendapatkan hasil mencapai 90% dari hasil tambang. Jika dipikir-pikir tentu saja pembagian tersebut tidak adil. Selain Indonesia dirugikan dalam pembagian hasil, Indonesia juga harus menanggung kerusakan alam setelah tambang tersebut yang baru selesai digarap.

Penegasan Ulang Pendapat :

Dari fakta-fakta di atas, mengeksploitaasi alam secara berlebihan dapat menyebabkan kesejahteraan rakyat menurun. Selain itu pengeksploitasian ini juga sangat merusak lingkungan. Jadi ada baiknya jika negara hendak mengolah sumber daya alam harus memperhatikan kelestarian daerah yang diolah dan tidak terlalu berlebihan.

Teks Deskripsi

Sumber Daya Alam

Sumber daya alam adalah semua kekayaan bumi, baik biotik maupun abiotik yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia dan kesejahteraan manusia, misalnya: tumbuhan, hewan, udara, air, tanah, bahan tambang, angin, cahaya matahari, dan mikroba (jasad renik).
pada dasarnya Alam mempunyai sifat yang beraneka ragam, namun serasi dan seimbang. Oleh karena itu, perlindungan dan pengawetan alam harus terus dilakukan untuk mempertahankan keserasian dan keseimbangan tersebut. Semua kekayaan yang ada di bumi ini, baik biotik maupun abiotik, yang dapat dimanfaatkan untuk kesejahteraan manusia merupakan sumber daya alam. Tumbuhan, hewan, manusia, dan mikroba merupakan sumber daya alam hayati, sedangkan faktor abiotik lainnya merupakan sumber daya alam nonhayati. Pemanfaatan sumber daya alam harus diikuti oleh pemeliharaan dan pelestarian karena sumber daya alam bersifat terbatas.

Teks Laporan

1. Pernyataan Umum/Klasifikasi

Sumber daya alam juga berkaitan dengan masalah sampah. Banyak sumber daya alam kita yang tidak dimanfaatkan akhir dan ujung-ujungnya menjadi sampah. Sampah merupakan meterial sisa yang yang tidak diinginkan setelah berakhirnya suatu proses. Sampah dapat bersumber dari alam, manusia, onsumsi, nuklir, industri, dan pertambangan. Sampah di bumi akan terus bertambah selama masih ada kegiatan yang dilakukan oleh baik alam maupun manusia. Sampah dapat dibedakan berdasarkan sifat dan bentuknya. Berdasarkan siatnya, sampah dibagi menjadi dua yaitu sampah organik dan an organik. Sampah organik merupakan sampah yang dapta diuraikan. Contoh sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk seperti sisa makanan, sayuran, daun-daun kering, dan sebagainya. Sampah ini dapat diolah menjadi kompos. Sedangkan sampah anorganik merupakan sampah yang tidak mudah diuraikan. Contoh sampah anorganik adalah sampah yang tidak mudah membusuk, seperti plastik, kayu, kaca, kaleng dan sebagainya. Sampah anorganik di daur ulang oleh home industry untuk mengurangi jumlah sampah serta dijadikan sebagai peluang usaha. Berdasarkan bentuknya, sampah juga dapat berikibatkan menjaid penceramaran lingkungan yang sanat berbahaya bagi kesehatan kita maka dari itu kita bisa berantisipasi dengan lingkungan yang baik.

2. Anggota/Aspek yang Ingin Dilaporkan

Pencemaran adalah masuknya atau dimasuknya makhluk hidup, zat energi atau komponen lain ke dalam lingkungan, atau berubahnya tatanan linkungan oleh kegiatan manusia atau oleh proses alam sehingga kkualitas lingkungan turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan liknungan menjadi kurang atua tidak dapat berfungsi lagi sesuai dengan peruntukannya. Defenisi ini sesuai dengan perngertian pencemaran pada undang – undang pokok pengelolaan lingkungan hidup no. 3 tahun 1982.

3. Anggota/Aspek yang Ingin Dilaporkan

Lingkungan adalah semua benda dan kondisi termasuk di dalamnya manusia dan aktivitasnya yang terdapa dalam ruang dimana manusia berada dan mempengaruhi kelangusangna hidup serta kesejahteraan manusia dan jasad hidup lainnya.
Pengertian lingkungan hidup adalah segala sesuatu yang ada di lingkungan hidup kita yang berupa makhluk hidup. Baik itu manusia hewan maupun tumbuhan. Intinya semua yang memiliki nyawa dan tergolong sebagai makhluk yang bernafas adalah bagian dari lingkungan

4. Anggota/Aspek yang Ingin Dilaporkan

Pencemaran lingkungan terjadi bila daur materi dalam lingkungan hidup mengalami perbuahan sehingga keseimbangan dalam hal struktur maupun fungsinya terganggu.
Peristiwa perncaram lingkungan disebut polusi. Zat atau bahan yang dapat mengakibatkan penceramaran disebut poluton.

HARIS FAJAR F
19
TEKS EKSPOSISI
Tesis : Liga Indonesia akan terus bermasalah, jika PSSI tidak di
bubarkan atau di reformasi
Argumentasi :
Pertama, masalah transparansi keuangan. PSSI diduga ada ketidak
transparansi dalam jual beli hak siar dan dana APBN yang dipakai oleh
PSSI.
Kedua, masalah tata kelola klub di Liga Super Indonesia. PSSI sangat
buruk mengelola liga terbesar di Indonesia itu. Hal itu bisa di lihat
dari banyaknya klub yang telat membayar gaji pegawainya. Dan itu
terjadi di klub bola besar dan kecil yang berada di bawah pimpinan
PSSI.
Ketiga, masalah pengaturan skor. Pengaturan skor ini sudah terjadi
dari perbandingan LSI bahkan sampai pertandingan internasional, dimana
tim nasional bertanding membawa nama bangsa.
Terakhir, PSSI diisi oleh orang-orang politikus. Makanya, tidak pernah
berkembang dan minimnya prestasi.
Pernyataan Ulang Pendapat :
Setelah mengetahui masalah-masalah fatal tersebut, jelas Liga
Indonesia akan terus bermasalah jika PSSI tidak dibubarkan atau di
reformasi.

TEKS PROSEDUR KOMPLEKS
Cara Pemain Asing Agar Bisa Menjadi Pemain Timnas Indonesia (Naturalisasi)

Tujuan :
Naturalisasi adalah proses perubahan status dari penduduk asing
menjadi warga negara suatu negara. Proses ini harus terlebih dahulu
memenuhi beberapa persyaratan yang ditentukan dalam peraturan
kewarganegaraan negara yang bersangkutan. Hukum naturalisasi di setiap
negara berbeda-beda. Ada banyak pemain naturalisasi Indonesia nan
merumput di Perserikatan Indonesia, baik itu di ISL (Indonesia Super
League) maupun Divisi Utama. Sebagian besar memiliki peran sentral di
klub masing-masing.

Syarat-syarat :
Adapun syarat-syarat pemain asing menjadi Pemain Timnas Indonesia
sebagai berikut :
Memiliki ayah/ibu biologis nan lahir di negara nan hendak dibelanya.
Memiliki kakek/nenek nan lahir di negara nan hendak dibelanya.
Tinggal di negara nan hendak dibelanya minimal selama dua tahun.

Langkah-langkah :
Dan, adapun langkah-langkahnya sebagai berikut :
Harus ada rasa ingin membela Timnas Indonesia.
Datang dan bertempat tinggal di Indonesia dan membuktikan kualitas
bermain sepak bola dengan cara masuk ke klub ISL selama beberapa
minimal 2 tahun.
Melengkapi surat-surat atau data yang akan digunakan untuk menjadi
Warga Negara Indonesia (WNI)
Melakukan sumpah menjadi Warga Negara Indonesia (WNI).
Lalu yang terakhir, mengikuti seleksi menjadi Timnas Junior maupun Timnas Senior

Catatan : Menjadi pemain Timnas Indonesia tentu sebelumnya mendapatkan
panggilan terlebih dahulu dari PSSI.

TEKS LAPORAN
Tim Nasional Sepak Bola Indonesia

Pernyataan umum atau klasifikasi :
Tim nasional sepak bola Indonesia adalah tim yang mewakili Indonesia
di sepak bola internasional. Tim ini dikontrol oleh Persatuan Sepak
Bola Seluruh Indonesia dan merupakan anggota dari Konfederasi Sepak
Bola Asia. Timnas Indonesia terdiri di level junior dan level senior,
dari mulai Timnas U-12, Timnas U-16, Timnas U-19, Timnas U-23 dan yang
terakhir Timnas Senior.

Anggota /aspek yang dilaporkan :

Timnas Indonesia berdiri sejak PSSI lahir tahun 1930 dengan itu
timnas pertama dibuat dengan campuran pemain Belanda, Cina dan
Pribumi. Sebelum kemerdekaan pada 1945, tim ini menggunakan nama tim
nasional sepak bola Hindia Belanda. Waktu itu di Indonesia beridiri
tiga organisasi sepak bola berdasarkan suku bangsa, yaitu Nederlandsch
Indische Voetbal Unie (NIVU) pada tahun 1936 milik bangsa Belanda ,
Hwa Nan Voetbal Bond (HNVB ) milik seseorang yang berketurunan
Tionghoa , dan Persatoean Sepakraga Seloeroeh Indonesia milik
bumiputra. NIVU yang semula memandang sebelah mata PSSI akhirnya
mengajak bekerjasama. Kerjasama tersebut ditandai dengan
penandatanganan Gentlemen’s Agreement pada 15 Januari 1937.
Pascapersetujuan perjanjian ini, berarti secara de facto dan de jure.

Anggota /aspek yang dilaporkan :

Timnas Indonesia pernah berpartisipasi dalam pentas sepak bola antar
Negara terbesar itu. Menggusung nama Dutch East Indies (Hindia
Belanda), Indonesia bermain untuk pertama kalinya pada Piala Dunia
Prancis 1938. Kendati bisa disebut keberuntungan karena Hindia Belanda
tampil di Piala Dunia atas dasar penunjukan FIFA, namun kehadiran
Dutch East Indies tetap tercatat dalam sejarah sebagai negara Asia
pertama yang tampil di Piala Dunia. Timnas Indonesia U-19 pernah
memberikan harapan untuk mengikuti Piala Dunia U-20, namun harus
kandas di laga kualifikasi.

Anggota /aspek yang dilaporkan :

Di kancah Asia Tenggara, Indonesia belum pernah berhasil menjuarai
Piala AFF dan hanya menjadi salah satu tim unggulan. Prestasi
tertinggi Indonesia hanyalah tempat kedua pada tahun 2000, 2002, 2004
dan 2010, dan menjadikan Indonesia Negara terbanyak peraih runner-up
dari seluruh Negara peserta Piala AFF. Di ajang Sea Games pun
Indonesia jarang meraih mendali emas, yang terakhir diraih pada tahun
1991.


FELYA TRIKUSUMAWATI 17 EXPLANASI

“Penyebab Siswa Membolos Pelajaran”

Ø Pernyataan Umum Anak-anak sudah seharusnya mendapat pendidikan, salah satu caranya adalah dengan menempuh pendidikan di sekolah. Sayangnya, banyak murid yang sering absen dan ketinggalan pelajaran.

Ø Urutan Sebab-Akibat 1 Selain itu sikap orang tua terhadap sekolah juga memberi pengaruh yang besar pada anak. Jika orang tua menganggap bahwa sekolah itu tidak penting dan hanya membuang-buang waktu saja, atau juga jika mereka menanamkan perasaan pada anak bahwa ia tidak akan berhasil, anak ini akan berkurang semangatnya untuk masuk sekolah. Biasanya sikap orang tua yang menganggap bahwa pendidikan itu tidak penting karena mereka sendiri orang yang kurang berpendidikan. Akibatnya penghargaan terhadap pendidikan hanya dipandang sebelah mata. Bahkan mereka menuntut agar anak-anaknya untuk bekerja saja mencari uang. Ironisnya mereka juga menuntut agar anaknya memperoleh hasil yang lebih besar dari kemampuan anak tersebut. Orang tua seperti ini tidak memiliki pandangan jauh ke depan, sebagai imbasnya masa depan anaklah yang menjadi korban.

Ø Urutan Sebab-Akibat 2 Ada orang tua yang beranggapan bahwa pendidikan bagi anak laki-laki lebih penting daripada anak perempuan. Anak laki – lakilah yang menjadi tumpuan dan kebanggaan keluarga, sementara anak perempuan pada akhirnya akan kawin dan hanya mengurusi masalah dapur, sehingga tidak memerlukan pendidikan yang terlalu tinggi. Dalam hal ini, anak perempuan didorong untuk tidak masuk sekolah. Mengurangi uang saku. Meskipun tidak semua anak menginginkan uang saku yang banyak, namun tidak sedikit pula anak – anak yang merasa kurang percaya diri jika uang saku mereka sedikit dibanding dengan teman-temannya. Sehingga akibatnya pada anak tersebut ialah ia menjadi malas untuk masuk sekolah. Di zaman modern seperti sekarang ini uang selalu dapat berbicara, tak terkecuali pada bidang pendidikan. Banyak sekolah-sekolah yang mengharuskan siswa-siswanya untuk membeli LKS, buku wajib, dan segala dan kebutuhan lain demi kepentingan proses belajar. Untuk barang-barang tersebut kadang orang tua tidak mau mengeluarkan uang untuk membelinya. Maka siswa yang tidak membeli akan malu pada siswa lain yang membeli. Dan siswa yang tidak membeli akan malas untuk berangkat ke sekolah.

Ø Urutan Sebab-Akibat 3 Sering rasa kurang percaya diri menjadi penghambat segala aktifitas. Faktor utama penghalang kesuksesan ialah kurangnya rasa percaya diri. Ia mematikan kreatifitas siswa. Meskipun begitu banyak ide dan kecerdasan yang dimiliki siswa, tetapi jika tidak berani atau merasa tidak mampu untuk melakukannya sama saja percuma. Perasaan diri tidak mampu dan takut akan selalu gagal membuat siswa tidak percaya diri dengan segala yang dilakukannya. Ia tidak ingin malu, merasa tidak berharga, serta dicemoohsebagai akibat dari kegagalan tersebut. Perasaan rendah diri tidak selalu muncul pada setiap mata pelajaran. Terkadang ia merasa tidak mampu dengan mata pelajaran matematika, tetapi ia mampu pada mata pelajaran biologi. Pada mata pelajaran yang ia tidak suka, ia cenderung berusaha untuk menghindarinya, sehingga ia akan pilih-pilih jika akan masuk sekolah. Sementara itu siswa tidak menyadari bahwa dengan tidak masuk sekolah justru membuat dirinya ketinggalan materi pelajaran. Melarikan diri dari masalah malah akan menambah masalah tersebut.

Ø Urutan Sebab-Akibat 4 Perasaan tersisihkan tentu tidak diinginkan semua orang. Tetapi kadang rasa itu muncul tanpa kita inginkan. Seringkali anak dibuat merasa bahwa ia tidak diinginkan atau diterima di kelasnya. Perasaan ini bisa berasal dari teman sekelas atau mungkin gurunya sendiri dengan sindiran atau ucapan. Siswa yang ditolak oleh teman-teman sekelasnya, akan merasa lebih aman berada di rumah. Ada siswa yang tidak masuk sekolah karena takut oleh ancaman temannya. Ada juga yang diacuhkan oleh teman-temannya, ia tidak diajak bermain, atau mengobrol bersama. Penolakan siswa terhadap siswa lain dapat disebabkan oleh faktor tertentu, misalnya faktor SARA (Suku, Agama, Ras, dan Antar golongan).

EKPOSISI

“Akibat Buruk Yang Ditimbulkan Dari

Siswa Yang Membolos Pelajaran”

Ø Pernyataan pendapat (tesis) Kenakalan siswa merupakan suatu bentuk perilaku siswa yang menyimpang dari aturan sekolah. Kenakalan siswa banyak macamnya. Salah satunya ialah membolos. Membolos disebut kenakalan remaja karena membolos sudah merupakan perilaku yang mencerminkan telah melanggar aturan sekolah. Anak yang dapat ke sekolah tapi sering membolos, akan mengalami kegagalan dalam pelajaran. Meskipun dalam teori guru harus bersedia membantu anak mengejar pelajaran yang ketinggalan, tetapi dalam prakteknya hal ini sukar dilaksanakan. Kelas berjalan terus. Bahkan meskipun ia hadir, ia tidak mengerti apa yang diajarkan oleh guru, karena ia tidak mempelajari dasar - dasar dari mata pelajaran - mata pelajaran yang diperlukan untuk mengerti apa yang diajarkan. Selain mengalami kegagalan belajar, siswa tersebut juga akan mengalami marginalisasi atau perasaan tersisihkan oleh teman-temannya. Hal ini kadang terjadi manakala siswa tersebut sudah begitu “parah” keadaannya sehingga anggapan teman-temannya ia anak nakal dan perlu menjaga jarak dengannya.

Ø Argumentasi 1

Keyakinan itu tentu beralasan. “BOLOS” sangat populer dikalangan pelajar atau siswa baik di sekolah dasar atau di tingkat menengah. Dari beberapa survei, jumlah siswa yang membolos pada jam efektif sekolah hanya sedikit dibandingkan dari jumlah siswa yang tidak membolos, terlepas sekecil apapun dari jumlah tersebut harus menjadi perhatian bagi institusi yang bernama sekolah, karena apabila disikapi dengan cuek bebek, tidak tertutup kemungkinan yang kecil akan menjadi besar dan menjelma menjadi bola salju liar yang akan terus menggelinding hingga jumlah siswa yang membolos sekolah akan terus meningkat.

Ø Argumentasi 2

Perilaku membolos sebenarnya bukan merupakan hal yang baru lagi bagi banyak pelajar. Setidaknya bagi mereka yang pernah mengenyam pendidikan. Hal ini disebabkan kerena perilaku membolos itu sendiri telah ada sejak dulu dan menjadi tradisi hingga sekarang. Tindakan membolos dikedepankan sebagai sebuah jawaban atas kejenuhan yang sering dialami oleh banyak siswa terhadap kurikulum sekolah. Buntutnya memang akan menjadi fenomena yang jelas - jelas akan mencoreng lembaga persekolahan itu sendiri.

Ø Argumentasi 3

Psikolog Dian Apriyatni P.si mengatakan, kebiasaan bolos sekolah itu disebabkan oleh banyak faktor. Di mana tidak semuanya muthlak kenakalan siswa Menurut Dian, ada beberapa faktor yang menyebabkan siswa bolos dari sekolah, di antaranya karena merasa bosan dengan gaya mengajar dari guru. Karena biasanya, jika guru berhasil membangun suasana belajar yang menarik bagi siswanya, maka senakal apa pun siswa tersebut, maka dia akan menunggui guru tersebut. Berbeda dengan guru-guru yang sudah menakutkan bagi siswa mulai dari gaya mengajar, cara menghadapi siswa hingga memberikan tugas. Tetapi ada juga yang memang yang bolos karena gurunya gagal membuat suasana menarik di kelas, sehingga membuat siswa bosan dan mencoba mencari suasana berbeda di luar sekolah. Penyebab lain adalah adanya masalah pribadi baik dengan orang tua, pacar, keluarga maupun dengan teman-teman. Biasanya, masalah ini membuatnya tidak konsentrasi. Namun, bolos sekolah juga terkadang dilakukan siswa karena pengaruh dari teman-teman. Karena masa remaja, pengaruh teman-teman yang disebut dengan konvernitas sangat besar. Bahkan, nilai yang dibawa dari rumah bisa hilang karena konvernitas tadi.

Ø Argumentasi 4

Sebenarnya, hal ini wajar karena memang pada masa ini, teman merupakan salah satu penentu karakter bagi remaja setelah orangtua. Secara psikologis, ini menyebabkan pengaruh teman bisa lebih menentukan dibandingkan orang tua. Apalagi bila perhatian dari orang tua minim. Maka remaja akan lari dengan teman-temanya sebagai teman curhat.

Ø Argumentasi 5

Faktor pendukung munculnya perilaku membolos sekolah pada remaja ini dapat dikelompokkan menjadi 3, faktor sekolah, personal, serta keluarga. Faktor sekolah yang berisiko meningkatkan munculnya perilaku membolos pada remaja antara lain kebijakan mengenai pembolosan yang tidak konsisten, interaksi yang minim antara orang tua siswa dengan pihak sekolah, guru-guru yang tidak suportif, atau tugas-tugas sekolah yang kurang menantang bagi siswa. Faktor personal misalnya terkait dengan menurunnya motivasi atau hilangnya minat akademik siswa, kondisi ketinggalan pelajaran, atau karena kenakalan remaja seperti konsumsi alkohol dan minuman keras. Sedangkan faktor keluarga meliputi pola asuh orang tua atau kurangnya partisipasi orang tua dalam pendidikan anak (Kearney, 2001). Ketiga faktor tersebut dapat muncul secara terpisah atau berkaitan satu sama lain.

Ø Penegasan ulang pendapat

Hal yang tidak mungkin terlewatkan ketika siswa membolos ialah hilangnya rasa disiplin, ketaatan terhadap peraturan sekolah berkurang. Bila diteruskan, siswa akan acuh tak acuh pada urusan sekolahnya. Dan yang lebih parah siswa dapat dikeluarkan dari sekolah. Lalu karena tidak masuk, secara otomatis ia tidak mengikuti pelajaran yang disampaikan guru. Akhirnya ia harus belajar sendiri untuk mengejar ketertinggalannya. Masalah akan muncul manakala ia tidak memahami materi bahasan. Sudah pasti ini juga akan berpengaruh pada nilai ulangannya dan yang sangat disayangkan dia akan rugi (Waktu ,Biaya dll). Perilaku bolos sekolah juga dapat membawa dampak buruk seperti resiko ketinggalan pelajaran, karena saat bolos mereka tidak menerima pelajaran seperti yang semestinya. Membolos pun bisa menghasilkan hadiah peringatan dari sekolah atau yang paling parah lagi adalah dikeluarkan dari sekolah alias DO (Drop Out) bagi mereka yang membolos.

PROSEDUR

“Cara Mengatasi Siswa Yang Membolos Pelajaran”

Ø Tujuan

TATIB atau yang biasa disebut dengan tata tertib di lingkungan sekolah merupakan peraturan-peraturan yang dibuat oleh sekolah untuk seluruh warga sekolah dengan tujuan agar tercipta keharmonisan dan ketertiban di lingkungan sekolah. Dalam pelaksanaan tatib, terdapat guru-guru yang ditugasi untuk mengawasi dan menangani masalah-masalah seputar tata tertib sekolah salah satunya yaitu masalah siswa yang membolos.

Ø Langkah-langkah

Syarat-syarat yang perlu dilakukan oleh Guru :

1. Sajikan materi pelajaran secara menarik dan menyenangkan. Ini akan mampu mereduksi kebiasaan siswa untuk sering minta izin dengan berbagai alasan.

2. Ciptakan suasana komunikasi harmonis dengan siswa. Komunikasi yang harmonis antara guru dan siswa akan membuat siswa merasa betah berada di kelas.

3. Kuasai seisi ruangan kelas dengan cermat. Ini mencegah siswa yang meninggalkan kelas diam-diam tanpa sepengetahuan guru. Misalnya saat guru menulis di papan tulis. Oleh sebab itu posisi berdiri saat menulis di papan tulis tidak membelakang penuh kepada siswa.

4. Atur siswa yang minta izin meninggalkan kelas. Jangan bolehkan siswa minta izin lebih dari satu orang secara bersamaan. Melainkan izinkan secara bergantian satu persatu siswa. Ada semacam budaya antri untuk minta izin meninggalkan kelas.

5. Jika memungkinkan, siswa yang minta izin supaya menuliskan nama dan lamanya waktu meninggalkan kelas. Hal ini ditulis di pojok kanan papan tulis. Jika ada siswa lain yang ingin minta izin, dapat membaca siapa yang sedang minta izin. Cara seperti ini membantu guru untuk memantau siswa yang sedang meninggalkan kelas atau siswa yang bolos.

ERVINA RIZKY

DESKRIPSI

Kebakaran Hutan di Riau Meluas ke 5 Provinsi di Sumatera

Ø Pernyataan Peristiwa yang Dideskripsikan

Provinsi Riau mengumumkan keadaan darurat hari Kamis, 27 Februari 2012 menyusul kabut asap akibat kebakaran hutan, yang mengganggu penerbangan dan pelayaran dan menyebabkan meningkatnya penyakit infeksi pernafasan. Kebakaran hutan yang terjadi di Riau tersebut terus meluas di Pulau Sumatera. Selain Provinsi Riau, titik api juga terdeteksi menyebar di 5 provinsi lainnya, yaitu provinsi Aceh, Bangka Belitung, Jambi, Kepulauan Riau, dan Sumatra Barat. Di Pekanbaru sendiri, asap dari kebakaran sudah menyelimuti sejak Jumat pagi dan menyebabkan jarak pandang hanya 3 kilometer.

Ø Bagian yang Dideskripsikan

Berdasarkan pantauan satelit Terra dan Aqua milik Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG), ada sekitar 35 titik api yang tersebar di Provinsi Aceh 4, Bangka Belitung 2, Jambi 5, Kepulauan Riau 3 dan Sumatera Barat 1."Di Provinsi Riau sendiri terdeteksi 15 titik yang tersebar di 4 kabupaten/kota. Yaitu Bengkalis 3 titik, Pelalawan 3, Rokan Hulu 2 dan Kabupaten Siak 7 titik," jelas staf Humas Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) Agus Wibowo di Pekanbaru, Riau, Jumat (27/2/2015).Dari semua titik panas, sebut Agus, yang mengindikasikan titik api sebagai kebakaran hutan dan lahan ada 9. Semuanya tersebar di Bengkalis, Pelalawan, Rokan Hulu dan Siak.

Pada umumnya, cuaca di Riau cerah berawan. Peluang hujan dengan intensitas ringan dan tidak merata diprakirakan terjadi pada malam hari di wilayah Riau bagian barat dan selatan."Jarak pandang terpendek terjadi di Pekanbaru karena disebabkan kebakaran hutan dan lahan, yaitu sekitar 3 kilometer. Kemudian di Pelalawan 3 kilometer, Dumai 6 kilometer dan Rengat 5 kilometer," ujar Agus.

Sementara itu, BMKG Pekanbaru mengkhawatirkan dampak kebakaran yang terus meluas di Riau. Jika tidak segera diantisipasi, Riau diprediksi bakal 'mengekspor' asap ke negara tetangga."Sebab pada April 2015, arah angin bergerak ke Malaysia," jelas Kepala BMKG Pekanbaru Sugarin.

Sejauh ini, terang Sugarin, arah angin masih mengarah ke Kota Pekanbaru. Jika dibiarkan, aktivitas pelayaran, penerbangan dan perekoniman akan bisa lumpuh."Jika tidak segera ditangani tuntas dari sekarang, kita khawatirkan dampak lebih buruk. Maret nanti, angin menuju Pekanbaru membawa asap dari sejumlah daerah," ulas SugarinRiau, sambung Sugarin, tengah memasuki puncak kemarau hingga April mendatang. Hal ini terjadi lagi pada akhir Mei hingga September kembali. Pada Oktober sampai November, barulah Riau memasuki musim hujan."Tipe iklim Riau adalah equatorial, artinya memiliki 2 puncak musim hujan dan musim kemarau yang panjang," tegas dia.

EKPLANASI

KEBAKARAN HUTAN DI INDONESIA

Ø Pernyataan Umum

Indonesia merupakan salah satu negara tropis yang memiliki wilayah hutan terluas kedua di dunia. Keberadaan hutan ini tentunya merupakan berkah tersendiri. Hutan di Indonesia sering dijuluki sebagai paru-paru dunia. Hal ini wajar mengingat jumlah pepohonan yang ada di dalam kawasan hutan ini bisa mendaur ulang udara dan menghasilkan lingkungan yang lebih sehat bagi manusia. Sayangnya, akhir-akhir ini kebakaran hutan di Indonesia semakin sering terjadi.Kebakaran hutan merupakan peristiwa dimana hutan yang digolongkan sebagai ekologi alamiah mengalami perubahan bentuk yang disebabkan oleh aktivitas pembakaran secara besar-besaran. Penyebabnya bisa beragam, mulai dari faktor alam dan campur tangan manusia.

Ø Urutan Sebab-Akibat

Salah satu hal yang menjadi faktor kebakaran hutan di tanah air adalah pembukaan kawasan hutan yang ditujukan untuk area perkebunan. Biasanya pembakaran hutan dilakukan untuk membuka kawasan perkebunan kelapa sawit. Pembakaran hutan ini biasanya dilakukan saat musim kemarau oleh perusahaan tertentu dan berlangsung cukup lama.Proses kerja yang tidak profesional menyebabkan jumlah asap yang dihasilkan dari proses pembakaran tidak dapat dikendalikan. Tidak adanya sikap tegas dari pemerintah untuk mengantisipasi hal ini mengakibatkan kondisi ini terus terjadi setiap tahun dan berlarut-larut. Bahkan lagi-lagi terkadang kita latah menyebut bencana ini sebagai musim, musim asap yang mengiringi musim kemarau.

Ø Urutan Sebab-Akibat

Kecerobohan warga dengan membakar sampah di ladang juga dapat menyebabkan kebakaran hutan. Tindakan tersebut tidak hanya dilakukan oleh orang seorang saja, bahkan terjadi dalam jumlah yang besar. Akibatnya, berkumpullah asap hasil pembakaran hutan yang dilakukan oleh perusahaan untuk pembukaan kawasan perkebunan dengan asap hasil kecerobohan masyarakat. Akumulasi asap ini sulit untuk dihentikan apalagi saat musim kemarau yang artinya temperatur udara menjadi panas dan kering.

Ø Urutan Sebab-Akibat

Kebakaran hutan juga bisa terjadi karena musim panas yang berkepanjangan. Pada musim panas sumber-sumber air menjadi kering termasuk hutan kehilangan air karena proses evapotranspirasi. Batang, ranting, dan daun kering yang bergesekan akan menimbulkan api, kemudian kebakaran akan menyebarluas dengan cepat. Hal ini bisa menjadi lebih parah jika terjadi pada lahan gambut.

LAPORAN

Kebakaran Hutan di Dunia

Ø Pernyataan Umum/Klasifikasi

Kebakaran hutan adalah sebuah kebakaran yang terjadi di alam liar, tetapi juga dapat memusnahkan rumah-rumah dan lahan pertanian disekitarnya. Penyebab umumnya adalah musim kemarau berkepanjangan, sambaran petir, kecerobohan manusia dan pembakaran hutan. Belakangan ini kebakaran hutan semakin menarik perhatian dunia Internasional sebagai isu lingkungan dan ekonomi. Kebakaran dianggap sebagai ancaman potensial bagi pembangunan berkelanjutan karena efeknya secara langsung bagi ekosistem.

Ø Anggota/Aspek yang Dilaporkan

Berikut ini adalah daftar kebakaran hutan terbesar di dunia berdasarkan jumlah korban dan kerugian yang diakibatkan dari kebakaran tersebut.

1. Kebakaran Peshtigo

Pada 8 Oktober 1871 terjadi peristiwa Kebakaran Peshtigo di Peshtigo, Wisconsin. Kebakaran ini menyebabkan banyak kematian dalam sejarah Amerika Serikat. Korban jiwa yang meninggal sebanyak 2.500 orang. Tepat di hari yang sama terjadi pula peristiwa yang sama dikenal “Great Chicago Fire”. Peristiwa ini membuat peristiwa di Peshtigo Api sebagian besar dilupakan orang. Pada hari itu, kebakaran Peshtigo dan Chicago, melanda kota-kota peninggalan Belanda, Manistee, Michigan, dan nasib yang sama menimpa Port Huron di selatan Danau Huron.

2. Kursha-2 (1200 meninggal)

Kursha-2 adalah masyarakat industri di Meshchyora Tengah, Oblast Ryazan. dibangun setelah Revolusi Oktober untuk mengeksploitasi hutan lokal. Kursha-2 musnah oleh bencana badai api pada tanggal 3 Agustus 1936. Bencana ini menyebabkan kematian manusia mencapai 1200 jiwa.

3. Kebakaran Cloquet (453 meninggal)

The 1918 Cloquet fire adalah suatu bencana api besar di bagian utara Minnesota pada Oktober, 1918. Disebabkan oleh percikan pada kereta api lokal ditambah dengan kondisi kering. Bencana ini menyebabkan bagian barat Carlton County hancur, Moose Lake, Cloquet, dan Sungai Kettle. Wilayah Cloquet adalah wilayah yang paling rusak oleh bencana ini. Bencana ini merupakan bencana alam terburuk dalam sejarah Minnesota. Total korban jiwa yang meninggal mencapai 453 nyawa hilang dan 52.000 orang terluka atau mengungsi, 38 komunitas hancur, 250.000 hektar lahan (1.000 km2) terbakar, dan kerugian sebesar $ 73.000.000 dalam kerusakan properti diderita.

4. The Great Hinckley Fire (418 meninggal)

Kebakaran Hinckley adalah kebakaran besar yang terjadi pada tanggal 1 September 1894 yang membakar area minimal 810 km² , mungkin lebih dari 1000 km², termasuk kota Hinckley dan Minnesota. Api membunuh ratusan orang, dengan jumlah minimum diperkirakan 418 korban jiwa. Namun, beberapa ahli percaya angka sebenarnya dari korban yang meninggal mendekati hampir 800 korban jiwa. Jika demikian, kebakaran ini adalah kedua paling mematikan dalam sejarah Minnesota setelah peristiwa Cloquet.

5. The Great Thumb Fire (282 meninggal)

Kebakaran ini terjadi pada tanggal 5 September 1881, di daerah Thumb, Michigan di Amerika Serikat. Api yang membakar lebih dari satu juta hektar (4.000 km²) dalam waktu kurang dari satu hari, adalah konsekuensi dari kekeringan yang melanda, ditambah hembusan angin, panas, dan kerusakan ekologi yang ditimbulkan oleh penebangan. Kejadian ini, disebut “The Great Thumb Fire” , “The Great Forest Fire of 1881” atau “The Huron Fire” yang membunuh 282 orang di Sanilac, Lapeer, Tuscola dan Huron. Perkiraan kerusakan yang ditimbulkan mencapai kerugian $ 2.347.000.

ANNISA NUR HALIMAH

Teks eksplanasi

Penyebab Energi Cepat Habis

Pernyataan umum :

Beban bumi yang makin berat , kerusakan dimana-mana, bencana yang kian melanda, membuat bumiku ini sekarat. Sehingga hemat energi perlu dilakukan terutama energi yang tak terbarukan, mengingat sumbernya terbatas. Entah sudah berapa tahun penduduk di bumi ini menggunakan energi yang sumbernya berasal dari bahan yang tidak mudah untuk diperbaharui dan membutuhkan waktu yang lama untuk melakukan regenerasi.

Urutan sebab akibat :

Seperti yang kita ketahui bahwa semakin hari pertumbuhan penduduk di dunia mengalami pertumbuhan yang sangat signifikan terutama di Indonesia. Seiring dengan meningkatnya populasi penduduk di Indonesia maka akan berdampak pada kebutuhan energi terutama energi listrik. Energi Listrik makin berkembang dan menjadi bagian yang tak terpisahkan dari kebutuhan hidup masyarakat sehari hari seiring dengan peningkatan pembangunan di bidang teknologi, industri dan informasi dimana hampir semua aktifitas manusia berhubungan dengan energi listrik. Hal ini menyebabkan ketersedian energi lambat laun akan sedikit. Dan bisa menyebabkan kehabisan energi di masa mendatang.

Urutan sebab-akibat :

Dengan semakin berkembangnya teknologi terbaru yang semakin hari menjadi semakin banyak dan bervariasi. Semua itu tidak jarang membutuhkan energi yang tidak sedikit. Bangunan-bangunan besar nan mewah di kota-kota besar maupun kota kecil yang sedang berkembang juga turut memangsa sebagian pasokan energi yang disimpan untuk kehidupan masa depan. Di lain sisi munculnya inovasi sumber energi terbaru masih sulit untuk dikembangkan dan perlu dikaji kembali secara mendalam baik meliputi unsur ekonomis dan politis suatu negara. Di luar sana mungkin ada banyak orang yang masih peduli untuk memikirkan nasib lingkungan kehidupan dunia yang semakin hari semakin panas dan tidak ramah lingkungan. Akan tetapi, tidak jarang yang menggunakan energi yang ada tanpa batas dan mereka menggunakan itu untuk hal-hal yang tak berguna. Sehingga bisa saja menyebabkan generasi mendatang tidak bisa menikmati energi yang ada saat ini di masa depan.

Urutan sebab-akibat :

Para mafia hutan yang tak tahu arah malah semakin menjadi-jadi. Penggundulan hutan dimana-mana, entah itu mau dijadikan lahan bermukim atau lahan pengembangan daerah. Semua itu menambah pahit perusahaan minyak dunia untuk terus menciptakan pasokan energi yang berasal dari dalam tanah itu secara berkelanjutan. Padahal, dengan semakin bertambahnya jumlah manusia, kebutuhan akan energi itu semakin banyak dan tak bisa dihindari karena berpengaruh terhadap semua aspek yang ada dalam kehidupan kita. Saat dunia masih terang benderang setiap waktu, lampu jalanan masih terlihat kelap kelip sepanjang malam, konser-konser musik dengan tata lampu dan pengeras suara yang menghabiskan berkilo-kilo watt listrik, serta ketika kita masih duduk manis di dalam kantor sambil menikmati dinginnya AC baik di waktu hujan maupun panas. Semua hal itu membuat energi yang kita pakai akan habis, bahkan mungkin bisa menyebabkan generasi masa depan tidak bisa mencicipi bersinarnya dunia saat ini.

Teks eksposisi

Tahun 2025 Indonesia Bisa Kehabisan Energi

Tesis :

Energi di Indonesia tentu saja bisa habis. Pemerintah, pengusaha, dan masyarakat secara luas harus menjadikan hemat energi sebagai budaya bangsa. Apalagi Indonesia adalah negara yang pemanfaatan energinya masih boros. Dengan demikian generasi mendatang di Indonesia bisa kehabisan energi.

Argumentasi :

Keyakinan itu tentu beralasan. Seperti yang kita ketahui bahwa semakin hari pertumbuhan penduduk di dunia mengalami pertumbuhan yang sangat signifikan terutama di Indonesia. Jumlah penduduk Indonesia diperkirakan 252.370.792 di tahun 2015 ini menggunakan energi yang sumbernya berasal dari bahan yang tidak mudah diperbaharui dan membutuhkan waktu yang lama untuk melakukan pembaharuan. Energi Listrik makin berkembang dan menjadi bagian yang tak terpisahkan dari kebutuhan hidup masyarakat sehari hari seiring dengan peningkatan pembangunan di bidang teknologi, industri dan informasi dimana hampir semua aktifitas manusia berhubungan dengan energi listrik. Kebiasaan masyarakat Indonesia yang boros energi termasuk energi listrik semakin membuat warning krisis listrik seperti bom waktu yang akan meledak sewaktu waktu dan begitu cepat datangnya. Warning krisis listrik membuat kita sebagai generasi penerus bangsa menjadi prihatin apalagi setelah kita ketahui bersama bahwa tagihan listrik per kapita di Indonesia di subsidi oleh dana utang. Hal ini menjadi sangat berdampak bagi kehidupan generasi masa depan apabila kita melakukan pemborosan listrik.

Teknologi di Indonesia kian hari kian berkembang dan semakin banyak. Semua itu tidak jarang membutuhkan energi yang tidak sedikit. Di Indonesia juga banyak bangunan besar di kota-kota besar yang sedang berkembang memakan sebagian pasokan energi yang disimpan untuk kehidupan generasi masa depan. Masyarakat Indonesia juga belum bisa menerapkan budaya hemat energi sehingga masyarakat masih boros dan tidak peduli akan nasib generasi mendatang yang bisa saja kehabisan energi. Masyarakat menggunakan energi yang ada tanpa batas dan mereka menggunakan itu untuk hal-hal yang tak berguna.

Penegasan ulang pendapat :

Tentu kita tak perlu turun langsung untuk ikut memikirkan bagaimana untuk mengatasi itu semua, tapi yang paling dihargai adalah kesadaran kita. Bagaimana membuat lingkungan hijau kita tetap lestari agar kehidupan dapat terus mengalir, agar kelak pasokan minyak bumi tak cepat habis, agar listrik-listrik kita tak pernah mati, dan sebagainya apapun energi yang kita gunakan. Cara yang paling mudah adalah selalu berhemat dimulai dari hal yang paling kecil. Sesuatu penghematan kecil jika semua orang di Indonesia ini melakukannya tentu akan menjadi hal yang luar biasa, Misalnya saja jika diantara kita adalah orang yang suka menggunakan komputer untuk melakukan pekerjaan dan kesenangan kita, maka matikanlah selama beberapa waktu sekalipun ketika kita meninggalkannya tanpa dipakai untuk waktu yang lama maupun sebentar. Mungkin juga kita bisa mematikan lampu saat suasana ruangan sudah terang, ditinggal bepergian, atau tak menggunakan ruangan itu sama sekali. Atau mungkin kita sebisa mungkin memilih segala perangkat elektronik yang mempunyai penggunaan energi yang paling hemat dan ramah lingkungan dibanding produk merek lain, dan sebagainya. Jika perlu, ciptakan sendiri berbagai macam alternatif untuk memenuhi kebutuhan kita sendiri. Semua itu harus kita lakukan mulai dari sekarang agar di tahun2025 generasi masa depan masih bisa menikmati energi seperti yang kita nikmati saat ini. Kita semua pasti berharap dunia yang kita tinggali ini akan selalu damai dan nyaman, meskipun kita tahu bahwa dunia ini bukan ciptaan kita dan suatu waktu akan hancur, tetapi sudah seharusnya kita berterima kasih kepada Sang Pencipta semua ini dengan menjaga semua kehidupan dan lingkungan yang ada di dunia ini.

Teks deskripsi

Energi listrik

Pernyataan benda yang dideskripsikan :

Banyak sekali macam dan jenis energi yang berhubungan dengan kehidupan manusia di alam ini, tetapi secara garis besar di bedakan menjadi dua macam jenis sumber energi yaitu sumber energi utama dan sumber energi alternatif. Salah satu jenis energi yang banyak di manfaatkan untuk kehidupan manusia adalah energi listrik. Energi listrik merupakan salah satu faktor pendukung penting bagi kehidupan manusia karena banyak sekali peralatan yang biasa kita gunakan menggunakan listrik sebagai sumber energinya. seperti televisi, setrika, mesin cuci, handphone dan masih banyak lagi lainnya.

Bagian yang dideskripsikan :

Energi listrik adalah energi yang berasal dari muatan listrik yang menyebabkan medan listrik statis atau gerakan elektron dalam konduktor (pengantar listrik) atau ion (positif atau negatif) dalam zat cair atau gas. Energi listrik dinamis dapat diubah menjadi energi lain dengan tiga komponen dasar, sesuai dengan sifat arus listriknya. Ada dua jenis arus listrik yaitu arus listrik searah atau biasa di sebut arus DC dan arus listrik bolak balik atau yang biasa di sebut arus AC. Sumber energi ini bermacam-macam contohnya air, pembangkit listrik tenaga air merupakan salah satu contoh sumber energi ini yang berasal dari kekuatan air. Contoh lain sumber energi ini adalah nuklir, panas bumi, batubara, matahari, minyak. Kebanyakan dari pembangkit listrik memiliki bagian utama sebuah generator. Generator pada pembangkit adalah suatu mesin yang berfungsi mengubah energi mekanis menjadi energi listrik dengan prinsip kerja medan magnet. Mesin generator ini dapat diaktifkan dengan menggunakan berbagai jenis sumber energi yang tersedia. Manfaat energi listrik bagi kehidupan manusia sehari-hari sangatlah banyak seperti belajar, memasak, bekerja. Jika anda lihat secara lebih jelas kehidupan manusia sudah sangat bergantung pada listrik. Bisa anda bayangkan repotnya kita jika ada pemadaman listrik barang sehari saja, banyak sekali pengusaha yang mengeluh rugi akibat adanya pemadaman ini dan masyarakat juga banyak mengalami kendala karena pemadaman tersebut.

Berikut ini ada beberapa manfaat atau kegunaan listrik dalam kehidupan manusia sehari hari :

· Untuk penerangan saat malam menjelang, malam hari kita menjadi lebih terang dengan sinar lampu yang menggunakan listrik dari PLN.

· Untuk sumber energi, listrik berguna untuk menghidupkan berbagai alat rumah tangga dan kantor serta peralatan elektronik lainnya.

AVRISALLDI HERU SUTOMO
08

Teks Anekdot

PUNTUNG ROKOK

Singapore termasuk salah satu Negara yang bersih, bagi sesiapa yang membuang sampah sembarangan bisa didenda, termasuk puntung rokok sekalipun. Suatu ketika si Jeki dari Indonesia sedang berlibur dan melancong ke negara pulau itu, tapi nampaknya ia tak tahu akan adanya aturan itu, ia merokok sendirian samabil duduk di bangku. Oleh sebab rokok sudah hampir habis dibuanglah begitu saja dan persis jatuh di sisi kaki kanannya. Tampa disangka tanpa dinyana, tiba tiba datang petugas..

Petugas : Tahukah anda, bahwa anda telah melakukan pelanggaran?!!. Tegasnya;

Jeki: Tidak tahu, apa gerangan yang telah saya perbuat?!!

Petugas : Anda telah membuang sampah sembarangan, yaitu puntung rokok!!. Tegasnya lagi;

Jeki : Dengan sigap ia menjawab, ‘oh…, maaf terjatuh…, dan lalu diambilnya puntung rokok itu serta langsung dihisapnya lagi….

Petugas : ??!!!!!

Teks Deskripsi

Rokok adalah silinder dari kertas berukuran panjang antara 70 hingga 120 mm (bervariasi tergantung negara) dengan diameter sekitar 10 mm yang berisi daun-daun tembakau yang telah dicacah. Rokok dibakar pada salah satu ujungnya dan dibiarkan membara agar asapnya dapat dihirup lewat mulut pada ujung lainnya.

Rokok biasanya dijual dalam bungkusan berbentuk kotak atau kemasan kertas yang dapat dimasukkan dengan mudah ke dalam kantong. Sejak beberapa tahun terakhir, bungkusan-bungkusan tersebut juga umumnya disertai pesan kesehatan yang memperingatkan perokok akan bahaya kesehatan yang dapat ditimbulkan dari merokok, misalnya kanker paru-paru atau serangan jantung (walaupun pada kenyataannya itu hanya tinggal hiasan, jarang sekali dipatuhi).

Manusia di dunia yang merokok untuk pertama kalinya adalah suku bangsa Indian di Amerika, untuk keperluan ritual seperti memuja dewa atau roh. Pada abad 16, Ketika bangsa Eropa menemukan benua Amerika, sebagian dari para penjelajah Eropa itu ikut mencoba-coba menghisap rokok dan kemudian membawa tembakau ke Eropa. Kemudian kebiasaan merokok mulai muncul di kalangan bangsawan Eropa. Tapi berbeda dengan bangsa Indian yang merokok untuk keperluan ritual, di Eropa orang merokok hanya untuk kesenangan semata-mata. Abad 17 para pedagang Spanyol masuk ke Turki dan saat itu kebiasaan merokok mulai masuk negara-negara Islam.

Menurut riset 51,1 persen rakyat Indonesia adalah perokok aktif, tertinggi di ASEAN dan sangat jauh bedanya dengan negara-negara tetangga, misalnya: Brunei Darusallam 0,06% dan Kamboja 1,15%. Pada tahun 2013, 43,8% perokok berasal dari golongan lemah; 37,7% perokok hanya memiliki ijazah SD; petani, nelayan dan buruh mencakup 44,5% perokok aktif. 33,4% perokok aktif berusia di antara 30 hingga 34 tahun. Bagusnya hanya 1,1% perempuan Indonesia adalah perokok aktif, walaupun tentunya perokok pasif akan lebih banyak.^[1]

Teks laporan

Pendahuluan

A. Latar Belakang

Perilaku merokok dikalangan remaja kini bukan lah hal yang asing lagi. Tidak jarang kita menemui remaja merokok (SMA atau SMP) bahkan ada beberapa orang anak SD, mereka melakukannya bersama dengan teman bahkan sendiri.

Bahaya merokok sepertinya kurang diperhatikan oleh para perokok, khususnya remaja. Padahal dibungkus rokok sudah tertera zat-zat kimia yang berbahaya, yang dapat menimbulkan berbagai penyakit yang berbahaya pula.

Semakin muda usia perokok, semakin dini pula zat-zat yang meracuni tubuh para perokok tersebut. Zat-zat tersebut tentu berdampak negatif bagi kesehatan remaja/perokok. Dengan demikian, semakin besar pula kemungkinan remaja terjangkit penyakit-penyakit berbahaya yang disebabkan oleh rokok.

Bahaya merokok tidak hanya berdampak pada kesehatan namun juga sangat berpengaruh pada perekonomian remaja. Karena remaja yang seharusnya menabungkan uangnya terbuang sia-sia hanya untuk membeli sebatang rokok.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, penulis dapat merumuskan masalah, yaitu:

1. Apa pengertian rokok dan bahan kimia yang terkandung didalamnya?

2. Apa bahayanya jika para remaja merokok?

3. Bagaimana cara menjaga remaja agar tetap bebas dari rokok?

C. Tujuan Penulis

1. Agar remaja sadar aka bahaya rokok.

2. Untuk mengetahui pengertian dari rokok dan bahan kimia yang terkandung didalamnya.

3. Untuk mengetahui penyebab remaja merokok.

4. Untuk mengetahui masalah yang bisa muncul akibat remaja merokok.

D. Manfaat Penulisan

1. Bagi pembaca

a. Dapat mengetahui tentang bahaya merokok

b. Dapat mengetahui tentang pentingnya peran orang tua dalam pencegahan rokok dikalangan remaja.

2. Bagi remaja

Agar remaja sadar akan bahaya rokok dan masalah yang ditimbulkan akibat rokok.

ISI

A. Pengertian rokok dan bahan kimia yang terkandung didalamnya.

Rokok adalah silinder dari kertas berukuran panjang antara 70 hingga 120 mm (bervariasi tergantung negara) dengan diameter sekitar 10 mm yang berisi daun-daun tembakau yang telah dicacah. Rokok dibakar pada salah satu ujungnya dan dibiarkan membara agar asapnya dapat dihirup lewat mulut pada ujung lainnya.

Telah banyak riset yang membuktikan bahwa rokok sangat menyebabkan ketergantungan, di samping menyebabkan banyak tipe kanker, penyakit jantung, penyakit pernapasan, penyakit pencernaan, efek buruk bagi kelahiran, dan emfisema.

Berikut adalah beberapa bahan kimia yang terkandung di dalam rokok:

1. Nikotin, kandungan yang menyebabkan perokok merasa rileks.

2. Tar, yang terdiri dari lebih dari 4000 bahan kimia yang mana 60 bahan kimia di antaranya bersifat karsinogenik.

3. Sianida, senyawa kimia yang mengandung kelompok cyano.

4. Benzene, juga dikenal sebagai bensol, senyawa kimia organik yang mudah terbakar dan tidak berwarna.

5. Cadmium, sebuah logam yang sangat beracun dan radioaktif.

6. Metanol (alkohol kayu), alkohol yang paling sederhana yang juga dikenal sebagai metil alkohol.

7. Asetilena, merupakan senyawa kimia tak jenuh yang juga merupakan hidrokarbon alkuna yang paling sederhana.

8. Amonia, dapat ditemukan di mana-mana, tetapi sangat beracun dalam kombinasi dengan unsur-unsur tertentu.

9. Formaldehida, cairan yang sangat beracun yang digunakan untuk mengawetkan mayat.

10. Hidrogen sianida, racun yang digunakan sebagai fumigan untuk membunuh semut. Zat ini juga digunakan sebagai zat pembuat plastik dan pestisida.

11. Arsenik, bahan yang terdapat dalam racun tikus.

12. Karbon monoksida, bahan kimia beracun yang ditemukan dalam asap buangan mobil dan motor.

B. Bahaya jika para remaja merokok.

Sebenarnya tidak ada dampak positif dari merokok. Namun, bagi para perokok mereka merasakan kesenangan, ketenangan dan kepuasan sesaat.

Dampak Negatif :

1. Angina, yaitu nyeri dada akibat penyempitan pembuluh darah pada jantung.

2. Asma, yaitu mengalami kesulitan bernapas.

3. Alergi, yaitu iritasi akibat asap rokok.

4. Kanker paru-paru.

5. Penyakit Jantung

Alangkah baiknya jika para remaja menyadari akan bahaya rokok itu sendiri. Upaya yang dapat dilakukan bisa dengan penyuluhan, bagi perokok yang sudah kecanduan tidak bisa sepenuhnya total berhenti merokok. Dapat dilakukan dengan mengurangi jumlah rokok setiap harinya hingga benar-benar total berhenti merokok. Kemudian, melakukan kegiatan positif seperti berolahraga, membaca buku, mendengarkan musik dan berekreasi untuk menghilangkan penat. Apapun upaya yang telah kami sampaikan untuk berhenti merokok, itu semua tidak terlepas dari kesadaran diri masing-masing untuk berhenti merokok.

C. Cara menjaga remaja agar tetap terhindar dari rokok.

Merokok pada remaja bisa diawali dengan alasan sederhana, namun dapat menjadi kebiasaan seumur hidup. Bahkan sebagian besar perokok dewasa sudah merokok sejak remaja.

Cara menjaga remaja agar terhindar dari rokok:

1. Berilah contoh yang baik.

2. Tunjukkan keburukan rokok tersebut.

3. Antisipasi tekanan teman.

4. Berolahraga rutin dan kegiatan positif lainnya.

5. Harus dari kesadaran diri masing-masing.

Penutup

A. Kesimpulan

Bahwa dalam kandungan sebatang rokok itu dapat mematikan ribuan syaraf otak yang mengonsumsi rokok tersebut. Padahal mereka tahu bahwa yang mereka konsumsi itu sangat berbahaya tetapi ada beberapa orang yang tidak menghiraukan dampak negatif dari merokok tersebut yang sangat berpengaruh pada kesehatan pengonsumsi.

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian:

1. Agar lebih sering dilakukan penyuluhan tentang bahaya merokok kepada para remaja, khususnya yang duduk dibangku sekolah.

2. Hendaknya sekolah-sekolah lebih sering melakukan razia agar para remaja tidak ada yang menyebarkan/membawa rokok kelingkungan sekolah.

3. Sebaiknya para orang tua dapat lebih mengenal dan mengawasi anak-anaknya agar bisa hidup sehat dan mandiri tanpa mengonsumsi rokok.

C. Hipotesis

1. Penyebab remaja/pelajar merokok karena kurangnya perhatian orang tua dan karena ikut-ikutan teman.

2. Zat yang terkandung didalam rokok sangat berbahaya, untuk itu janganlah coba-coba untuk merokok.

3. Rokok sangat berdampat buruk bagi kesehatan pengonsumsinya.

D. Tinjauan pustaka

Menurut KBBI, Bahaya adalah sesuatu yang mendatangkan kecelakaan(kerugian). Sedangkan rokok adalah gulungan tembakau yang dibungkus daun nipah/kertas. Dan remaja adalah seseorang yang sudah mulai dewasa.

NAMA : SAFITRI PUSPITA NEGARA

KELAS : X 2

NO. ABSEN : 32

TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

CARA MENGATASI KESIAPAN SISWA DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL

Ujian Nasional merupakan salah satu persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan, seperti diamanatkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 72 ayat (1). Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah :

1.        Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

2.        Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulai, kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani,olah raga,dan kesehatan;

3.        Lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan

4.        Lulus Ujian Nasional.

Perasaan takut sungguh tidak punya tempat dalam Ujian Nasional, sebab Ujian Nasional pada akhirnya harus dilakukan juga karena program pemerintah dan amanat Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, dan akan lebih baik jika rasa takut tidak dimunculkan. Jika rasa kecemasan atau ketakutan begitu besar pada diri siswa dalam menghadapi Ujian Nasional, maka akan melumpuhkan setiap usaha, bahkan usaha untuk lari dari kenyataan. Berikut ini adalah cara untuk mengatasi kesiapan siswa dalam menghadapi Ujian Nasional :

1.        Penguasaan Materi Pembelajaran

Untuk menguasai materi pembelajaran siswa hendaknya sudah menguasai semua materi yang diajarkan oleh guru sesuai dengan standar kompetensi lulusan dalam kurikulum yang berlaku.

2.        Meningkatkan Rasa Percaya Diri

Kepercayaan diri pribadi adalah sesuatu yang ingin dimiliki sebagian besar orang, tetapi itu hanyalah masalah membangkitkannya. Pada dasarnya, kepercayaan diri adalah kombinasi pikiran dan perasaan yang berarti, saya senang kepada diri sendiri dan berpikir bahwa saya orang yang berguna. Kunci sukses menghadapi Ujian Nasional adalah memerangi rasa takut dengan keyakinan dan menghadapi kenyataan.

3.        Meningkatkan Konsentrasi Belajar

Membina kekuatan konsentrasi hampir sama dengan mengembangkan dan menguatkan otot tubuh. Namun, siswa akan mampu meningkatkan konsentrasi tanpa mengeluarkan keringat. Proses dasar dalam mengembangkan kekuatan konsentrasi adalah dengan melakukan tugas mental yang lebih sulit secara bertahap.

4.        Mengembangkan Disiplin Diri Dalam Belajar

       Disiplin diri sangat penting untuk berhasil dalam belajar menghadapi Ujian Nasional. Disiplin diri memungkinkan siswa memperoleh kepuasan dan mendapatkan pujian yang sepantasnya dan mungkin menaikan prestasi belajar.

5.        Hidup Teratur Agar Berhasil Dalam Menghadapi Ujian Nasional

Keberhasilan dalam semua bidang kehidupan, termasuk kehidupan dalam belajar, siswa harus bisa hidup teratur. Berhasil dalam belajar dan juga dalam Ujian Nasional pada dasarnya adalah masalah hidup teratur. Teratur dalam menjalani kegiatan belajar untuk mencapai cita-cita sukses belajar dan sukses dalam Ujian Nasional.

6.        Mengelola Waktu Belajar Secara Efektif dan Efisien

Menguasai waktu merupakan salah satu aspek paling penting untuk belajar efektif dan efisien. Siswa harus mengelola tugas-tugas belajar di sekolah dan di rumah, menangani tanggung jawab sebagai pelajar dan juga mengatur waktu santai yang memadai. Siswa harus mengusahakan agar waktu menjangkau semua fungsi dalam hidup, sehingga tujuan hidup dan tujuan belajar dapat diwujudkan. Menyesal sekali, waktu tidak dapat dihasilkan, ditambah, dihentikan, ataupun dibalikkan.

7.        Meningkatkan Produktivitas Belajar dalam menghadapi Ujian Nasional

Menjadi produktif adalah terpenting dalam hampir semua kegiatan belajar. Produktivitas berarti siswa mengerjakan apa yang diharapkan,dan menyelesaikan pekerjaan dalam belajar. Produktivitas merupakan salah satu unsur utama dalam kepuasan belajar. Dengan belajar keras dan mencapai tujuan yang siswa tetapkan, siswa merasa lebih puas pada penghujung akhir belajar, yaitu lulus dengan hasil yang baik dan memuaskan.

8.        Ketekunan Dalam Belajar

Ketekunan belajar akan menghasilkan kekuatan yang menumbuhkan hasil dalam belajar. Tentukan pondasi atau landasan, tanamkan pilar yang kuat, kerjakanlah jam demi jam, hari demi hari, dan majulah inci demi inci. Dengan tetap tabah dan tekun akan mencapai keberhasilan.

9.        Motivasi Diri untuk Berhasil Ujian Nasional

Kunci sukses adalah keyakinan dan motivasi diri untuk berhasil dalam ujian nasional. Seseorang akan berhasil bila ia memotivasi dirinya untuk sukses. Siswa yang baik secara emosional akan jauh lebih mampu memotivasi dirinya dibandingkan dengan siswa yang dipenuhi keraguan, kecemasan dan emosi yang belum dewasa.

10.    Bersikap Positif Terhadap Ujian Nasional

Sikap positif terhadap ujian nasional sangat diperlukan bagi siswa dalam menghadapi ujian nasional, sehingga siswa akan dapat bertindak sesuai dengan obyek sikap atau bersedia untuk bereaksi positif terhadap obyek sikap yaitu ujian nasional.

Semoga dengan tulisan ini akan dapat membantu siswa dalam menghadapi ujian nasional dengan sukses,jujur,dan akuntabel. Banyak orang ingin meraih sukses, tetapi tidak semua yang bisa mencapainya, seakan-akan sukses tersebut adalah sesuatu yang jinak-jinak merpati, pandai berkelit, atau licin bagaikan belut. Oleh karena itu jika siswa ingin sukses dalam menghadapi ujian nasional, harus banyak upaya yang dipilih dan dilakukan dengan cermat.

STRUKTUR TEKS PROSEDUR KOMPLEKS

CARA MENGATASI KESIAPAN SISWA DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL

·         PEMBUKA

Ujian Nasional merupakan salah satu persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan, seperti diamanatkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 72 ayat (1). Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah :

5.        Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

6.        Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulai, kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani,olah raga,dan kesehatan;

7.        Lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan

8.        Lulus Ujian Nasional.

·         LANGKAH-LANGKAH

Perasaan takut sungguh tidak punya tempat dalam Ujian Nasional, sebab Ujian Nasional pada akhirnya harus dilakukan juga karena program pemerintah dan amanat Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, dan akan lebih baik jika rasa takut tidak dimunculkan. Jika rasa kecemasan atau ketakutan begitu besar pada diri siswa dalam menghadapi Ujian Nasional, maka akan melumpuhkan setiap usaha, bahkan usaha untuk lari dari kenyataan. Berikut ini adalah cara untuk mengatasi kesiapan siswa dalam menghadapi Ujian Nasional :

11.    Penguasaan Materi Pembelajaran

Untuk menguasai materi pembelajaran siswa hendaknya sudah menguasai semua materi yang diajarkan oleh guru sesuai dengan standar kompetensi lulusan dalam kurikulum yang berlaku.

12.    Meningkatkan Rasa Percaya Diri

Kepercayaan diri pribadi adalah sesuatu yang ingin dimiliki sebagian besar orang, tetapi itu hanyalah masalah membangkitkannya. Pada dasarnya, kepercayaan diri adalah kombinasi pikiran dan perasaan yang berarti, saya senang kepada diri sendiri dan berpikir bahwa saya orang yang berguna. Kunci sukses menghadapi Ujian Nasional adalah memerangi rasa takut dengan keyakinan dan menghadapi kenyataan.

13.    Meningkatkan Konsentrasi Belajar

Membina kekuatan konsentrasi hampir sama dengan mengembangkan dan menguatkan otot tubuh. Namun, siswa akan mampu meningkatkan konsentrasi tanpa mengeluarkan keringat. Proses dasar dalam mengembangkan kekuatan konsentrasi adalah dengan melakukan tugas mental yang lebih sulit secara bertahap.

14.    Mengembangkan Disiplin Diri Dalam Belajar

       Disiplin diri sangat penting untuk berhasil dalam belajar menghadapi Ujian Nasional. Disiplin diri memungkinkan siswa memperoleh kepuasan dan mendapatkan pujian yang sepantasnya dan mungkin menaikan prestasi belajar.

15.    Hidup Teratur Agar Berhasil Dalam Menghadapi Ujian Nasional

Keberhasilan dalam semua bidang kehidupan, termasuk kehidupan dalam belajar, siswa harus bisa hidup teratur. Berhasil dalam belajar dan juga dalam Ujian Nasional pada dasarnya adalah masalah hidup teratur. Teratur dalam menjalani kegiatan belajar untuk mencapai cita-cita sukses belajar dan sukses dalam Ujian Nasional.

16.    Mengelola Waktu Belajar Secara Efektif dan Efisien

Menguasai waktu merupakan salah satu aspek paling penting untuk belajar efektif dan efisien. Siswa harus mengelola tugas-tugas belajar di sekolah dan di rumah, menangani tanggung jawab sebagai pelajar dan juga mengatur waktu santai yang memadai. Siswa harus mengusahakan agar waktu menjangkau semua fungsi dalam hidup, sehingga tujuan hidup dan tujuan belajar dapat diwujudkan. Menyesal sekali, waktu tidak dapat dihasilkan, ditambah, dihentikan, ataupun dibalikkan.

17.    Meningkatkan Produktivitas Belajar dalam menghadapi Ujian Nasional

Menjadi produktif adalah terpenting dalam hampir semua kegiatan belajar. Produktivitas berarti siswa mengerjakan apa yang diharapkan,dan menyelesaikan pekerjaan dalam belajar. Produktivitas merupakan salah satu unsur utama dalam kepuasan belajar. Dengan belajar keras dan mencapai tujuan yang siswa tetapkan, siswa merasa lebih puas pada penghujung akhir belajar, yaitu lulus dengan hasil yang baik dan memuaskan.

18.    Ketekunan Dalam Belajar

Ketekunan belajar akan menghasilkan kekuatan yang menumbuhkan hasil dalam belajar. Tentukan pondasi atau landasan, tanamkan pilar yang kuat, kerjakanlah jam demi jam, hari demi hari, dan majulah inci demi inci. Dengan tetap tabah dan tekun akan mencapai keberhasilan.

19.    Motivasi Diri untuk Berhasil Ujian Nasional

Kunci sukses adalah keyakinan dan motivasi diri untuk berhasil dalam ujian nasional. Seseorang akan berhasil bila ia memotivasi dirinya untuk sukses. Siswa yang baik secara emosional akan jauh lebih mampu memotivasi dirinya dibandingkan dengan siswa yang dipenuhi keraguan, kecemasan dan emosi yang belum dewasa.

20.    Bersikap Positif Terhadap Ujian Nasional

Sikap positif terhadap ujian nasional sangat diperlukan bagi siswa dalam menghadapi ujian nasional, sehingga siswa akan dapat bertindak sesuai dengan obyek sikap atau bersedia untuk bereaksi positif terhadap obyek sikap yaitu ujian nasional.

Semoga dengan tulisan ini akan dapat membantu siswa dalam menghadapi ujian nasional dengan sukses,jujur,dan akuntabel. Banyak orang ingin meraih sukses, tetapi tidak semua yang bisa mencapainya, seakan-akan sukses tersebut adalah sesuatu yang jinak-jinak merpati, pandai berkelit, atau licin bagaikan belut. Oleh karena itu jika siswa ingin sukses dalam menghadapi ujian nasional, harus banyak upaya yang dipilih dan dilakukan dengan cermat.

TEKS EKSPOSISI

KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN NASIONAL

            Kecemasan ujian yang tinggi dicirikan oleh kebiasaan dan sikap yang melibatkan diri pada persepsi negatif dan harapan saat ujian. Kecemasan dapat memecah belah pemikiran seseorang, membagi dua pikiran seseorang menjadi niat yang baik dan pemikiran-pemikiran yang buruk. Terkadang seseorang dapat merasa pesimis karena kecemasan. Kegagalan yang paling mereka pikirkan.

Ujian nasional dapat memberikan dampak yang baik maupun dampak yang buruk pada psikologi siswa, yang menjadi masalah adalah dampak negatifnya. Salah satunya adalah dapat menimbulkan kecemasan dan ketakutan. Menurut Syahril dalam Sonariah (2009), Tingginya tingkat kecemasan merupakan bagian dari tekanan fisik dan mental yang sangat luar biasa yang dialami secara merata oleh semua orang yang menempuh pendidikan.

Gejala perilaku siswa yang mengalami kecemasan atau ketakutan dalam menghadapi ujian nasional, antara lain gejala phisik, gejala psikis, dan gejala sosial. Gejala phisik meliputi peningkatan detak jantung, perubahan pernafasan (nadi dan pernafasan meningkat), keluar keringat, gemetar, kepala pusing, mual, lemah, ngeri, sering buang air besar dan kencing, nafsu makan menurun, tekanan darah ujung jari terasa dingin, dan lelah. Gejala psikis meliputi perasaan akan adanya bahaya, kurang percaya diri, kurang tenaga/tidak berdaya, khawatir, rendah diri, tegang, tidak bisa konsentrasi, kesempitan jiwa, ketakutan , kegelisahan, berkeluh kesah, kepanikan, tidur tidak nyenyak, berdosa, terancam, dan kebingungan/linglung. Gejala sosial meliputi mencari bocoran soal, mencari kunci jawaban, menyontek, menyalahkan soalnya sulit, dan menyalahkan gurunya belum pernah mengajarkan materi yang diujikan.

Selama ini, stress dianggap selalu memberikan efek negatif terhadap individu-nya, namun ternyata ada juga stress yang membawa efek positif bagi individu. Stress yang menimbulkan efek negatif bagi individu disebut distress, yang selalu dialami oleh siswa ketika menghadapi ujian. Sedangkan stress yang justru bermanfaat untuk individu adalah eustress. Eustress sangat bermanfaat bagi pengembangan diri kita karena ia membuat kita menjadi lebih fokus dan waspada, mempersiapkan diri lebih baik, serta sadar pada hal-hal yang masih kurang.

Dampak positif dari UN pada siswa antara lain: 81% siswa dari sekolah kategori tinggi dan 65% siswa dari sekolah kategori rendah menambah jam belajar. Sedangkan dampak negatif dari UN pada siswa, ada 41% siswa SMP kategori rendah dan 41% siswa SMP kategori tinggi merasa adanya kelelahan fisik. Sementara itu, 47% guru dari SMP kategori tinggi dan 66% guru SMP kategori rendah mengatakan bahwa UN menimbulkan kelelahan fisik siswa.

Berdasarkan hasil penelitian dan pendapat di atas menunjukkan bahwa Ujian Nasional memiliki dampak positif dan dampak negative bagi siswa. Oleh karena itu, sebagai warga negara Indonesia. Jikalau kita ingin memajukan bangsa Indonesia, kita harus bisa menghadapi kecemasan dan ketakutan dalam menghadapi Ujian Nasional, ataupun lomba-lomba akademik lainnya, agar kita bisa mencetak prestasi yang dapat membanggakan negara Indonesia kita ini. Tanpa kerjasama, kita tidak bisa mewujudkan sesuatu dengan sukses.

STRUKTUR TEKS EKSPOSISI

KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN NASIONAL

·         PERNYATAAN PENDAPAT (TESIS)

Kecemasan ujian yang tinggi dicirikan oleh kebiasaan dan sikap yang melibatkan diri pada persepsi negatif dan harapan saat ujian. Kecemasan dapat memecah belah pemikiran seseorang, membagi dua pikiran seseorang menjadi niat yang baik dan pemikiran-pemikiran yang buruk. Terkadang seseorang dapat merasa pesimis karena kecemasan. Kegagalan yang paling mereka pikirkan.

Ujian nasional dapat memberikan dampak yang baik maupun dampak yang buruk pada psikologi siswa, yang menjadi masalah adalah dampak negatifnya. Salah satunya adalah dapat menimbulkan kecemasan dan ketakutan. Menurut Syahril dalam Sonariah (2009), Tingginya tingkat kecemasan merupakan bagian dari tekanan fisik dan mental yang sangat luar biasa yang dialami secara merata oleh semua orang yang menempuh pendidikan.

·         ARGUMENTASI

Gejala perilaku siswa yang mengalami kecemasan atau ketakutan dalam menghadapi ujian nasional, antara lain gejala phisik, gejala psikis, dan gejala sosial. Gejala phisik meliputi peningkatan detak jantung, perubahan pernafasan (nadi dan pernafasan meningkat), keluar keringat, gemetar, kepala pusing, mual, lemah, ngeri, sering buang air besar dan kencing, nafsu makan menurun, tekanan darah ujung jari terasa dingin, dan lelah. Gejala psikis meliputi perasaan akan adanya bahaya, kurang percaya diri, kurang tenaga/tidak berdaya, khawatir, rendah diri, tegang, tidak bisa konsentrasi, kesempitan jiwa, ketakutan , kegelisahan, berkeluh kesah, kepanikan, tidur tidak nyenyak, berdosa, terancam, dan kebingungan/linglung. Gejala sosial meliputi mencari bocoran soal, mencari kunci jawaban, menyontek, menyalahkan soalnya sulit, dan menyalahkan gurunya belum pernah mengajarkan materi yang diujikan.

Selama ini, stress dianggap selalu memberikan efek negatif terhadap individu-nya, namun ternyata ada juga stress yang membawa efek positif bagi individu. Stress yang menimbulkan efek negatif bagi individu disebut distress, yang selalu dialami oleh siswa ketika menghadapi ujian. Sedangkan stress yang justru bermanfaat untuk individu adalah eustress. Eustress sangat bermanfaat bagi pengembangan diri kita karena ia membuat kita menjadi lebih fokus dan waspada, mempersiapkan diri lebih baik, serta sadar pada hal-hal yang masih kurang.

Dampak positif dari UN pada siswa antara lain: 81% siswa dari sekolah kategori tinggi dan 65% siswa dari sekolah kategori rendah menambah jam belajar. Sedangkan dampak negatif dari UN pada siswa, ada 41% siswa SMP kategori rendah dan 41% siswa SMP kategori tinggi merasa adanya kelelahan fisik. Sementara itu, 47% guru dari SMP kategori tinggi dan 66% guru SMP kategori rendah mengatakan bahwa UN menimbulkan kelelahan fisik siswa.

·         PENEGASAN ULANG PENDAPAT

Berdasarkan hasil penelitian dan pendapat di atas menunjukkan bahwa Ujian Nasional memiliki dampak positif dan dampak negative bagi siswa. Oleh karena itu, sebagai warga negara Indonesia. Jikalau kita ingin memajukan bangsa Indonesia, kita harus bisa menghadapi kecemasan dan ketakutan dalam menghadapi Ujian Nasional, ataupun lomba-lomba akademik lainnya, agar kita bisa mencetak prestasi yang dapat membanggakan negara Indonesia kita ini. Tanpa kerjasama, kita tidak bisa mewujudkan sesuatu dengan sukses.

TEKS EKSPLANASI

UJIAN NASIONAL

Ujian Nasional adalah salah satu jenis evaluasi yang dilakukan pada dunia pendidikan dan disesuaikan dengan standar pencapaian hasil secara nasional. Ujian Nasional betujuan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.

Ujian Nasional dominan sekali dengan perasaan takut bagi siswa yang akan mengalaminya. Namun, pemerintah menilai Ujian Nasional (UN) tetap diperlukan untuk mengukur kompetensi kelulusan peserta pendidikan di setiap daerah. Soal-soal yang diberikan kepada siswa sesuai dengan standar nasional. Ujian Nasional terjadi karena pemerintah membutuhkan standar nasional pendidikan di daerah-daerah Indonesia sangat beragam, dan untuk mengetahii daerah mana yang tingkat pendidikannya rendah.

Dari hasil Ujian Nasional, pemerintah dapat mengetahui dan memetakan daerah mana saja yang tingkat pendidikannya rendah. Sehingga pemerintah dapat memberikan bantuan yang terbaik untuk daerah tersebut. Meski saat ini, sudah banyak sekolah-sekolah dengan mutu yang tinggi, namun hanya terfokus di kota-kota besar saja dan hanya bisa diakses oleh orang kaya. Oleh karena itu, pemerintah ingin anak-anak miskin juga bisa mengakses pendidikan bermutu, karena hanya dengan pendidikan bermutu, kita bisa berkompetisi ditingkat global. Jadi, jika Ujian Nasional dihapus, Indonesia tidak mempunyai standar pendidikan nasional, dan pemerintah tidak tau daerah mana yang butuh pengajaran pendidikan secara khusus.

STRUKTUR TEKS EKSPLANASI

UJIAN NASIONAL

·         PERNYATAAN UMUM

Ujian Nasional adalah salah satu jenis evaluasi yang dilakukan pada dunia pendidikan dan disesuaikan dengan standar pencapaian hasil secara nasional. Ujian Nasional betujuan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.

·         DERETAN PENJELAS

Ujian Nasional dominan sekali dengan perasaan takut bagi siswa yang akan mengalaminya. Namun, pemerintah menilai Ujian Nasional (UN) tetap diperlukan untuk mengukur kompetensi kelulusan peserta pendidikan di setiap daerah. Soal-soal yang diberikan kepada siswa sesuai dengan standar nasional. Ujian Nasional terjadi karena pemerintah membutuhkan standar nasional pendidikan di daerah-daerah Indonesia sangat beragam, dan untuk mengetahii daerah mana yang tingkat pendidikannya rendah.

·         INTERPRETASI (OPSIONAL)

Dari hasil Ujian Nasional, pemerintah dapat mengetahui dan memetakan daerah mana saja yang tingkat pendidikannya rendah. Sehingga pemerintah dapat memberikan bantuan yang terbaik untuk daerah tersebut. Meski saat ini, sudah banyak sekolah-sekolah dengan mutu yang tinggi, namun hanya terfokus di kota-kota besar saja dan hanya bisa diakses oleh orang kaya. Oleh karena itu, pemerintah ingin anak-anak miskin juga bisa mengakses pendidikan bermutu, karena hanya dengan pendidikan bermutu, kita bisa berkompetisi ditingkat global. Jadi, jika Ujian Nasional dihapus, Indonesia tidak mempunyai standar pendidikan nasional, dan pemerintah tidak tau daerah mana yang butuh pengajaran pendidikan secara khusus.

NOVIA ENKA

TEKS PROSEDUR KOMPLEKS YANG BERTEMA JEJARING SOSIAL

Cara Pembuatan Akun Twitter

Haii para sosmed, kalian pasti kenal dengan Twitter kan??

Twitter adalah salah satu macam akun yang ada di sosial media. Cara penggunaannya sangat mudah loo. Twitter memiliki keunggulan-keunggulan yang berbeda dengan akun sosial media lainnya. Dan akun Twitter sendiri memiliki tujuan yang baik untuk sarana komunikasi walau dalam jarak yang jauh. Dari tulisan ini bertujuan untuk memudahkan para sosmed untuk mendaftar ke Twitter dan pemakainnya.

1. Silahkan masuk ke alamat https://twitter.com

2. Pilih Bahasa, silahkan pilih bahasa Indonesia

3. Silahkan masukan nama lengkap pada kotak yang tersedia

4. Silahkan masukan salah satu email yang akan digunakan untuk pendaftaran twitter

5. Masukan kata sandi

6. Tekan tombol Daftar ke Twitter

7. Konfirmasi Data Pendaftaran dan Memasukan Data Nama Pengguna

8. Silahkan masukan nama pengguna untuk Akun twitter

9. Verifikasi nama pengguna

Catatan : Bagi para pengguna akun sosial media twitter untuk memakai twitter dengan baik. Akun sosial media Twitter bukan untuk ajang mencemooh,menjatuhkan dan menyindir seseorang/kelompok dan lainnya.

TEKS ANEKDOT YANG BERTEMA JEJARING SOSIAL

BBM (Bahan Bakar Mahal)

Pada suatu hari di suatu SMP yang terfavorit. Sedang diadakan KMB yang berada di kelas 8E. Dikelas tersebut sedang ada pelajaran Bahasa Indonesia.

Guru : “Selamat pagi”

Semua murid : “Selamat pagi,bu”

Guru : “Sudah berdo’a ? “

Semua murid : “Sudah,bu”

Guru : “Sekarang saatnya melanjutkan pembelajaran.

kalian buka pada hal 116. Kita akan membuka tema

tema baru yang berjudul Jejaring Sosial.

Adakah diantara kalian yang sudah mempunyai

beberapa sosial media ?

Murid 1 : “Saya bu”

Guru : “Iya kamu. Didalam sosial media banyak sekali macamnya.

Ada facebook,twitter,instagram,whatapps,BBM,dll.

Apakah kamu mempunyai itu semua ?

Murid 1 : “Saya mempunyai selain instagram “

Guru : “Adakah yang lainnya mempunyai ?”

Murid 2 : ”Saya bu, saya mempunyai semuanya “

Murid 3 : “Kalau saya hanya mempunyai BBM,bu”

Guru : “Adakah yang dikelas ini tidak mempunyai sosial media sama

Sekali ?”

Semua Murid : “Tidak,bu”

Guru : “Memang benar para anak muda sekarang tidak mau

Ketinggalan zaman,namun kalian harus ingat bahwa sosial media itu dipakai untuk kebaikan. Kalian Siap?”

Semua Murid : “Siap,bu”

Guru : “Apakah kalian tau singkatan dari BBM itu ?
Semua Murid : “Tau,bu”

Guru : “Coba kamu ?” (sambil menunjuk ke murid 3)

Murid 3 : ” Semua orang pasti taulah bu, karena negara Indonesia

mempunyainya”

Guru : “Kalian harus ingat,sosial media tidonak hanya negara kita yang

Mempunyai,semua negara di Dunia memiliki.

Murid 3 : “Tidak bu,BBM yang yang ini beda bu. BBM nya negara

Indonesia itu adalah Bahan Bakar Mahal.”

Semua murid : “HAHAHAHHAHA”(semuanya yang ada dikelas tertawa)

Guru : “Wah kamu pintar sekali. Namun yang saya maksud disini

BlackBerry Messeger”

Tiba-tiba bel Istirahat berbunyi...

Guru : “Karena bel istirahat berbunyi. Pelajaran saya sudah selesai.

Akan saya teruskan minggu depan. Silahkan beristirahat

Dan Selamat Pagi”

Semua Murid : ”Selamat pagi”

TEKS DESKRIPSI YANG BERTEMA JEJARING SOSIAL

Twitter

Pernyataan yang akan dideskripsikan :

Twitter adalah layanan jejaring sosial dan mikroblog daring yang memungkinkan penggunanya untuk mengirim dan membaca pesan berbasis teks hingga 140 karakter, yang dikenal dengan sebutan kicauan (tweet). Twitter didirikan pada bulan Maret 2006 oleh Jack Dorsey, dan situs jejaring sosialnya diluncurkan pada bulan Juli. Sejak diluncurkan, Twitter telah menjadi salah satu dari sepuluh situs yang paling sering dikunjungi di Internet, dan dijuluki dengan pesan singkat dari Internet. Di Twitter, pengguna tak terdaftar hanya bisa membaca kicauan, sedangkan pengguna terdaftar bisa memosting kicauan melalui antarmuka situs web, pesan singkat (SMS), atau melalui berbagai aplikasi untuk perangkat seluler.

Bagian yang akan dideskripsikan :

Asal mula Twitter berawal dari acara diskusi yang diselenggarakan oleh sebuah perusahaan podcast bernama Odeo. Jack Dorsey, seorang mahasiswa sarjana di Universitas New York, mengemukakan gagasannya mengenai penggunaan layanan pesan singkat untuk berkomunikasi dengan sebuah kelompok kecil. Nama kode proyek asli untuk layanan ini adalah twttr, gagasan yang kemudian diungkapkan oleh Evan Williams dikemukakan oleh Noah Glass; terinspirasi oleh Flickr dan kode singkat SMS Amerika yang jumlahnya lima digit. Para pengembang awalnya memutuskan angka 10958 sebagai kode singkat untuk layanan ini, namun kemudian diubah menjadi 40404 untuk kemudahan penggunaan dan pengingatan. Pengerjaan proyek ini dimulai pada tanggal 21 Maret 2006, ketika Dorsey memublikasikan pesan Twitter pertamanya pada pukul 9:50 PM PST. Pesan tersebut berbunyi: "just setting up my twttr".

Secara internasional, Twitter dikenal dengan logo burung birunya yang bernama "Larry the Bird". Logo asli digunakan sejak peluncuran Twitter pada 2006 hingga bulan September 2010. Versi modifikasi logo Twitter diluncurkan saat Twitter mendesain ulang situsnya untuk pertama kali.

Pada 27 Februari 2012, seorang karyawan Twitter yang menangani platform dan API perusahaan berkicau mengenai evolusi logo "Larry the Bird", mengungkapkan bahwa logo tersebut dinamai berdasarkan Larry Bird, pemain NBA dari Boston Celtics. Pada 5 Juni 2012, Twitter meluncurkan logo ketiga yang di desain ulang, menggantikan "Larry the Bird" dengan logo baru yang dinamakan "Twitter Bird." Pada revisi logo ini, kata "twitter", dengan huruf "t" kecil, tidak lagi digunakan, dan burung menjadi satu-satunya simbol yang digunakan sebagai logo perusahaan. Menurut Douglas Bowman, desainer grafis Twitter, logo baru ini terinspirasi dari Gunung Bluebird.

Pada Logo secara internasional, Twitter dikenal dengan logo burung birunya yang bernama "Larry the Bird". Logo asli digunakan sejak peluncuran Twitter pada 2006 hingga bulan September 2010. Versi modifikasi logo Twitter diluncurkan saat Twitter mendesain ulang situsnya untuk pertama kali.

BINTARI SISWI UTAMI

Teks Eksplanasi

TINDAK PIDANA KORUPSI DI INDONESIA

PERNYATAAN UMUM

Korupsi atau korupsi politis adalah penyalahgunaan jabatan resmi untuk keuntungan pribadi. Semua bentuk pemerintah pemerintahan rentan korupsi dalam prakteknya. Beratnya korupsi berbeda-beda, dari yang paling ringan dalam bentuk penggunaan pengaruh dan dukungan untuk memberi dan menerima pertolongan, sampai dengan korupsi berat yang diresmikan, dan sebagainya. Titik ujung korupsi adalah kleptokrasi, yang arti harafiahnya pemerintahan oleh para pencuri, di mana pura-pura bertindak jujur pun tidak ada sama sekali.

Faktor yang menyebabkan tindakan korupsi masih dan terus terjadi diantaranya adalah karena sistem pemerintahan yang saling berkaitan, hukum yang kurang tegas, aparat penegak hukum yang korup, dan mental para pemimpin yang buruk. Keempat hal tersebut tidak dapat dipisahkan dan harus di benahi seluruhnya bila ingin mengurangi dan menghilangkan tindak korupsi di Indonesia.

URUTAN SEBAB AKIBAT

Sistem pemerintahan demokrasi yang dianut Indonesia memang rentan terhadap terjadinya korupsi karena banyak pihak yang dapat mempengaruhi pemerintahan, contohnya hak prerogratif presiden dalam membentuk kabinet, presiden dapat memilih orang-orang yang mau mendukungnya secara materiil sebagai menteri padahal orang tersebut belum tentu mampu menjalankan tugasnya dan bahkan akan mencari keuntungan dari jabatanya untuk mengembalikan dana yang telah ia sumbangkan kepada presiden saat pemilihan presiden, lalu lembaga pengawas pemerintahan yaitu DPR juga sangat mungkin melakukan korupsi saat merumuskan atau merubah suatu undang-undang. Dan pengawasan DPR terhadap pemerintah juga sangat lemah sehingga pemerintah masih sangat mungkin melakukan korupsi.

URUTAN SEBAB AKIBAT

Hukum pidana tentang tindak pidana korupsi yang diatur dalam KUHP dinilai masih sangat lemah. Memang tidak perlu sampai diberlakukan hukuman mati bagi koruptor seperti yang di berlakukan di Negara China, tapi untuk tindak pidana korupsi yang merugikan negara dalam jumlah besar seharusnya diberi hukuman seumur hidup dan tanpa remisi ataupun grasi. Agar terjadi efek jera dan juga sebagai pelajaran bagi pejabat-pejabat baru.

URUTAN SEBAB AKIBAT

Terjadinya korupsi di Indonesia juga didukung dengan aparat hukum yang korup mulai dari Kepolisian, Kejaksaan, hingga Pengadilan. Kepolisian bisa menghentikan penyelidikan bila koruptor mampu menyuapnya. Dan apabila tidak, Kejaksaan dapat mengeluarkan Surat Pemberhentian Penyidikan Perkara (SP3) bila ada uang suap dari koruptor. Apabila masih berlanjut ke Pengadilan vonis yang jatuh pasti akan ringan bahkan bebas bila hakim berhasil disuap . Hal ini menyebabkan mudahnya para pejabat yang terjerat kasus korupsi untuk membebaskan diri dari jeratan hukum dengan jalan menyuap dari hasil uang korupsi. Sehingga sebanyak apapun Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) melimpahkan kasus korupsi ke pihak kepolisian akan menjadi percuma.

URUTAN SEBAB AKIBAT

Mental para pemimpin dan pejabat yang ada di Indonesia sebenarnya merupakan faktor terpenting yang menyebabkan korupsi masih terjadi hingga saat ini. Kebanyakan pemimpin dan pejabat yang memimpin saat ini adalah hasil didikan pada masa orde baru yang sangat korup sehingga mental mereka masihlah mental korup. Dan sepertinya korupsi masih akan terus terjadi apabila para pemimpin masih berasal dari generasi pemimpin saat ini.

Teks Laporan

TINDAK PIDANA KORUPSI DI INDONESIA

Pernyataan Umum/Klasifikasi

Korupsi diambil dari bahasa Latin yakni Corruptio dari kata kerja Corrumpere yang berarti busuk, rusak, menggoyahkan, memutar balik, menyogok. Menurut Transparency International adalah perilaku pejabat publik, baik politikus politisi maupun pegawai negeri, yang secara tidak wajar dan tidak legal memperkaya diri atau memperkaya mereka yang dekat dengannya, dengan menyalah gunakan kekuasaan publik yang dipercayakan kepada mereka.

Dalam arti yang luas, korupsi atau korupsi politis adalah penyalahgunaan jabatan resmi untuk keuntungan pribadi. Semua bentuk pemerintah pemerintahan rentan korupsi dalam prakteknya. Beratnya korupsi berbeda-beda, dari yang paling ringan dalam bentuk penggunaan pengaruh dan dukungan untuk memberi dan menerima pertolongan, sampai dengan korupsi berat yang diresmikan, dan sebagainya. Titik ujung korupsi adalah kleptokrasi, yang arti harafiahnya pemerintahan oleh para pencuri, di mana pura-pura bertindak jujur pun tidak ada sama sekali.

Anggota/aspek yang dilaporkan

Sistem pemerintahan demokrasi yang dianut Indonesia memang sangat rentan terhadap terjadinya korupsi karena banyak pihak yang dapat mempengaruhi pemerintahan, contohnya hak prerogratif presiden dalam membentuk kabinet, presiden dapat memilih orang-orang yang mau mendukungnya secara materiil sebagai menteri padahal orang tersebut belum tentu mampu menjalankan tugasnya dan bahkan akan mencari keuntungan dari jabatanya untuk mengembalikan dana yang telah ia sumbangkan kepada presiden saat pemilihan presiden, lalu lembaga pengawas pemerintahan yaitu DPR juga sangat mungkin melakukan korupsi saat merumuskan atau merubah suatu undang-undang.

Anggota/ aspek yang dilaporkan

Korupsi di Indonesia tidak mungkin dapat disikat habis, karena masih lemahnya infrastruktur Komisi Pemberantasan Korupsi dibanding dengan aparat penegak hukum lainnya.
KPK hanya terdiri dari 700 orang dengan tenaga penyidik 185 orang. laporan terjadinya tindak pidana korupsi yang masuk ke meja KPK rata-rata ada sekitar 50 kasus per hari.
Melihat persentasi jumlah personel KPK dan jumlah kasus korupsi yang terjadi, maka hampir dipastikan KPK akan tertatih-tatih atau tidak dapat maksimal dalam mengemban tugas memberantas korupsi di negeri ini, Lebih lanjut KPK mengungkapkan, bahwa korupsi di Indonesia sudah berevolusi dari cara-cara yang sangat sederhana, konservatif, orthodox, menjadi sistematis, canggih atau extra ordinary crime. Penyidik sangat sulit menemukan bukti-bukti korupsi yang sudah tersistem. Sebab itu, KPK butuh tenaga profesional, mumpuni, bersih serta tahan terhadap segala godaan. Untuk mengidentifikasi terjadinya tindak pidana korupsi, petugas KPK wajib mengenali penyebab-penyebabnya. Ada banyak penyebab terjadinya korupsi, mulai dari bentuk sederhana yang terjadi hampir setiap saat di sektor-sektor pelayanan publik di tengah-tengah masyarakat, seperti pungli pengurusan KTP, SIM, segala macam perizinan, perpajakan dan seterusnya. Korupsi yang berkembang semakin sistematis dan canggih misalnya money laundry, dan white collar crime lainnya. Korupsi di Indonesia begitu masif dan sulit diberantas. Ini karena sifat permisif dari warga masyarakat itu sendiri

Anggota/aspek yang dilaporkan

Korupsi kemudian seolah merupakan tindakan yang biasa dan bersifat umum, karena hampir semua orang melakukannya. Hampir tidak ada tempat-tempat kosong yang luput dari kejahatan korupsi. Tempat-tempat yang tadinya imun terhadap korupsi, misalnmya di lembaga agama dan keagamaan, malah tidak imun lagi dan sangat mungkin menjadi sarang korupsi. Sikap masyarakat yang permisif, skeptis, dan apatis terhadap korupsi itu menjadi faktor utama, karena masyarakat sudah merasakannya bahwa korupsi di negeri ini memiliki benang merah dengan proses penegakkan hukum (law enforcement) yang tidak berjalan sebagaimana mestinya, Penegakkan hukum itu tidak berjalan sebagaimana mestinya, karena institusi penegakkan hukum di Indonesia sudah terjangkiti virus-virus korupsi yang disebut mafia peradilan (judicial corruptions).

Orang menjadi tidak surut melakukan korupsi karena penegakkan hukum tidak berjalan. Sanksi yang ringan mendorong orang-orang yang berjiwa korup menjadi tidak takut, sebab setelah menjalani hukuman ringan dan atau divonis bebas, sehingga mereka masih dapat menikmati kemewahan dari hasil korupsinya. Kalau pun telanjur dihukum karena menjadi sorotan tajam masyarakat luas, maka terpidana koruptor bisa membeli berbagai fasilitas untuk menyulap kamar tahanan menjadi kamar bak hotel berbintang. Yang lebih konyol, banyak narapidana koruptor yang hanya siang hari berada di rumah tahanan maupun lembaga pemasyarakatan, namun menjelang magrib justru sudah pindah ke rumah mewahnya. Baru menjelang paginya, mereka kembali lagi untuk mengikuti apel rutin.

Sistem penegakkan hukum yang buruk yang dibangun di Indonesia justru melahirkan para koruptor besar. Banyak perilaku korup yang dilakukan bupati, wali kota dan gubernur dengan hidup serba mewah, hedonisme dengan mengambil berbagai fasilitas berlebihan. Padahal dana itu diperoleh dari pungutan dari pajak yang dibayarkan oleh rakyat. Sebesar 78 persen dana APBN kita diperoleh dari pungutan pajak. Korupsi berdampak melahirkan kemiskinan, melahirkan pengangguran, menaikkan hutang luar negeri semakin membengkak karena APBN dan APBD mengalami kebocoran-kebocortan yang sangat deras.

Teks Anekdot

JUAL BELI PERKARA

Pada suatu hari, Andi menyaksikan liputan 6 di salah satu stasiun televisi swasta. Ia melihat proyek ambalan yang dibiarkan tak berguna bagai seonggok jagung. Dan juga pada saat rapat DPR, banyak para DPR tidak hadir, dan jika hadirpun mereka tidak memperhatikan rapat, namun mereka ada yang tidur, ada yang sibuk dengan handphonnya, dan ada juga yang ngobrol dengan kawan DPR lain. Dan hukuman yang tidak sepadan bagi koruptor. Setidaknya itulah beberapa hot news yang dia saksikan pagi itu.

Suatu hari Andi sedang menyaksikan persidangan Tipikor di suatu ruang sidang yang hiruk pikuk karena banyak alasan yang bisa meringankan hukum bahkan membebaskan koruptor itu. Karena persidangan sedang tidak lancar maka sidang ditunda 1 jam lagi. Maka dibalik penundaan tersebut dimanfaatkan Koruptor untuk menyuap hakim tersebut.

Koruptor : Wahai tuan hakim, apakah saya bisa bebas atau paling tidak hukuman saya bisa lebih ringan ?

Hakim : Tentu saja tidak bisa wahai tuan tukang korupsi. Emang kamu itu wani piro ?

Koruptor : Tapi bagaimana mungkin tidak bisa, tidak ada hal yang tidak bisa wahai tuan hakim. Karena kalau masalah wani piro ya saya punya piro-piro tuan hakim. (sambil menunjukkan giro yang ia miliki kepada hakim)

Hakim : Ow... Wew... asiikk... itu menarik sekali. Akan kubantu meringankan hukumanmu tuan tukang korupsi dan penyuap. Tapi kau tetap dihukum namun tenang saja hukuman lebih ringan dari pada pencuri sandal kok. Tenang saja...

Koruptor : Aku juga akan menunggu suporterku wahai tuan hakim. Aku yakin mereka juga akan mendukungku.

Persidanganpun dilanjutkan setelah 1 jam ditunda. Setalah membacakan fakta-fakta yang bisa meringankan hukuman koruptor tersebut, maka...

Hakim : Setelah mendengarkan fakta-fakta yang telah dibacakan maka saya Hakim Ketua mengumumkan bahwa Tuan X, di tuntut hukuman 2 bulan penjara dan denda 20 juta rupiah. (tok-tok. Suara palu kayu milik hakim ketua).

Koruptor : Yes...! hukuman ringan... aku siap. (teriaknya dalam hati)

Setelah itu ia berdiri dan menghadap kepada para penonton.

Koruptor : Yes, hukumanku ringan... siapa pendukungku diantara kalian wahai penonton... (teriaknya pada penonton persidangan)

Krik..krik.. tak ada respon dari penonton hanya suara jangkrik yang terselip di antara meja penonton yang terdengar. Namun Andi yang dari tadi ikut dalam bagian penonton persidangan terasa tertarik dengan pertanyaan Koruptor tersebut, dan ia pun berteriak

Andi : Wani piro ?

Penonton lain : Wani piro ? kok minta dukungan ? wani piro ? (teriak mereka serentak mendukung Andi)

Koruptor pun tercengang dan keluar keringat dingin yang membasahi tubuhnya. Lalu semua penontonpun pergi meninggalkan ruang persidangan tanpa menghiraukan Koruptor tersebut.

wibiseno
36

Teks laporan

Harga bahan bakar minyak (BBM)

Harga bahan bakar minyak (BBM) di Indonesia ditetapkan oleh pemerintah, yang mensubsidi dan mengatur penjualan bahan bakar bensin, solar (diesel), dan minyak tanah secara eceran melalui Pertamina. Bahan bakar minyak sebagai komoditas penting yang digunakan hampir setiap orang, harganya dapat memengaruhi kinerja ekonomi Indonesia. Oleh karena itu penetapan harga bahan bakar minyak sangat penting. Harga bahan bakar minyak juga menjadi penentu bagi "besar kecilnya" defisit anggaran. Tetapi harga bahan bakar minyak pada sisi yang lain dapat membebani rakyat miskin, apabila penetapannya tergolong tinggi. Tak jarang penetapan harga bahan bakar minyak selalu diikuti kenaikan harga-harga bahan lainnya, walaupun tidak ada "komando" bagi kenaikannya sebagaimana kenaikan harga bahan bakar minyak.

Berikut tabel kenaikan BBM

Januari 2015

Pada 1 Januari 2015, Presiden Joko Widodo resmi menghapus subsidi BBM untuk jenis Premium, dan untuk bahan bakar solar ditetapkan subsidi tetap sebesar Rp 1.000. Harga BBM Premium dan Solar akan diumumkan oleh pemerintah setiap awal bulan. Perhitungan harga akan menggunakan rumus yang telah ditetapkan oleh pemerintah dan mengacu pada harga minyak dunia, kurs Rupiah terhadap Dolar AS, serta faktor inflasi. Untuk Januari 2015, harga Premium turun dari Rp 8.500 menjadi Rp 7.600, sedangkan solar dari Rp 7.500 menjadi Rp 7.250 per liter.

November 2014

Pada 17 November 2014, Presiden Joko Widodo mengumumkan kenaikan harga BBM. Premium naik dari Rp 6.500 menjadi Rp 8.500, sedangkan solar dari Rp 5.500 menjadi Rp 7.500 per liter. Menurut pemerintah, pengurangan subsidi BBM akan memberikan ruang fiskal hingga Rp 100 triliun. Menurut menteri keuangan Bambang Brodjonegoro, pemerintah akan memberikan kompensasi berpa bantuan langsung senilai Rp 200 ribu per bulan yang akan disalurkan kepada 15,5 juta keluarga.‎ Kenaikan ini terjadi beriringan dengan turunnya harga minyak dunia secara drastis sejak Juni 2014.

1 Desember 2008

Berdasarkan Peraturan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nomor 38 Tahun 2008, pemerintah menurunkan harga jual eceran BBM jenis bensin premium, minyak solar, dan minyak tanah. Permen ini juga menetapkan harga jual eceran BBM jenis tersebut akan dievaluasi setiap bulan dan menetapkan batas atas untuk bensin premium sebesar Rp 6.000 per liter dan minyak solar Rp 5.500 per liter. Berdasarkan permen ini, setelahnya, harga jual eceran bensin premium dan minyak solar kembali mengalami penurunan pada 15 Desember 2008 dan 15 Januari 2009.

1 Oktober 2005

Pada 1 Oktober 2005 pemerintah menaikkan harga bahan bakar minyak di Indonesia sebanyak 80%. Keputusan ini diharapkan dapat menekan pengeluaran pemerintah untuk subsidi tahun fiskal 2005 sebanyak 89,2 trilyun rupiah dan menahan defisit negara 24,9 trilyun rupiah, atau sekitar 0,9% PDB negara.

Pemerintah mendapatkan tentangan karena sebelumnya telah menyatakan bahwa kenaikan Maret 2005 sebanyak 29% merupakan kenaikan harga bahan bakar terakhir tahun ini.

Kenaikan pada 1 Oktober ini sebagai berikut:

jadi berikut adalah kronologi dan tabel kenaikan BBM

ekplanasi

Bahan Bakar minyak semakin naik harganya

Bahan bakar minyak atau disinngkat BBm adalah Salah satu kebutuhan primer yag harus dipenuhi oleh rakyat indonesia , BBM banyak berasal dari fosil .sehingga Banyak Pembuat kilag minyak dilepas pantai ,yang membuat keberadaan sumber fosil semakin menipis,menjadikan banyak bergantung sekali pada Bahan bakar Fosil. Menjadikan bahan bakar minyak semakin sedikit dan naik

Naiknnya bbm disebabkan pertama, Minyak dibumi ini semaki lama semakin habis,dan banyak warga indonesia yang tidak menemukan alternatif untuk pengganti BBM, dan sekarang keberadaan BBM sulit sekali didapat

Kedua , INDONESIA memiliki Pemeintahan indonesia yang kocar kacir mengendalikan aliran bahan bakar minyak , sekarang ini bahan bakar minyak semakin hari semakin naik dulu jaman era oak harto hanya500 sekarang menjadi 7400 naik 1480 % ini adalah problematika pemerintah dalam menyelesaikan BBM yang tiap hari makin naik ,

Ketiga,indonesia memiliki Banyak sekali kendaraan bermotor dan itu pula memb buat pasokan bahan bakar minyak menjadi berkurang tak lebih 6 juta kendaraan bermotor jika itu tiap hari menggunakan 5 liter bisa terbayan berapa pengeluaran liter minyak per hari.

Jadi kurangilah perilaku konsumtif anda untuk memaksimalkan pengeluaran bahan bakar didunia ini dan menggurangi populasi udara di indonesia kususnya jika tidak kita siapa lagi yang akan membuat perubahan untuk anak cucu kita ?

ekposisi

Bahan Bakar di indonesia akan habis pada tahun 2040

Bahan bakar merupakan salah satu kebutuhan primer yang terus menerus digunakn oleh Rakyat indonesia, itu membuat stock BBM semakin menipis,dalam kelama lamaan akan habis .“Indonesia akan kehabisan sumber tenaga minyak pada tahun 2040” ujar Wibi, yang di wawancarai redaksi sore itu,saat diwanwancarai iya menyatakan prediksi itu dengan sagat yakin ,tetapi ia mempuyai banyak alasan soal pendapatnya, denga didampingi olh timnya yang melakukan survei ke daerah penghasil minyak dan melakukan observasi ,

Alasan kuat wibi adalah perilaku Konsumtif bahan bakar,diindonesia banyak sekali warga yang konsumtif bahan bakar minyak, ia melihat banyak warga hanya menggunakan BBM saja tidak menemukan trobosan pengganti BBM , Dan SDM indonesia tidak berkembang , itu membuat situasi perminyakkan diindonesia menjadi kian menburuk

Banyak negara asing yang mendapatkan izin penggalian kilang minyak di darat maupun laut, itu membuat stok minyak semakin berkurang dan membuat indonesia rugi karena kebanyakan orang luar negeri mengambil minyak indonesiaseperti contoh pengeboran minyak lalu dia mengekspor dan indonesia mengimpor minyak dari Caltex lalu caltex mengirim minyak yang di ambil dari indonesia ke Pusat perkumpulan minyak caltex di luar negri dan ironisnya indonesia mengimpor minyak dari caltex itu yang mebuat indonesia menjadi bodoh , seperti “mengambil Air Di Sungai keruh”

Bertambahnya kendaraan bermotor juga berdampak negatif terhadap penggunaan minyak terutama BBM,semua kendaraan pasti juga butuh tenaga dan tenanga nya motor itu bensin,solar atau pertamax untuk tenanganya, diindonesia kurang lebih ada 16 juta kendaraan bermotor ,rata rata setiap kendaraan bermotor membeli 2 liter BBM bahkan lebih , Bisa dibayangkan berapa puluh juta Liter yang dibeli oleh masyarakat indonesia setiap hari

Tidak ada terobosan baru membuat BBM semakin menipis , kemarin Dibandung ada mahasiswa membuat kendaraan bermotor berteaga angin,tetapi kendalanya adalah tidak bisa diproduksi massal , bahkan menteri BUMN dulu, Dahlan Iskan membuat mobil bertenaga listrik , akan tetapi sekarang tak tahu entah kmana mobil itu seaakan hilang ditelan bumi,

Jika itu terus menerus terjadi maka 2040 akan terjadi apa yang Wibi katakan , Ayo geerasi muda kita membuat perubahan demi masa depan bangsa dan anak cucu kita , mari kita membuat semboyan “Aku generasi penerus BANGSA INDONESIA”

muhammad azzam
26

Cara memilih daging sapi yang baik

Pasti bagi ibu ibu yang suka masak tentunya pernsh membeli daging sapi, tapi akhir akhir

Ini banyak oknum penjual yang menjual daging busuk atau tidak segar.agar ibu ibu bisa terhindar dari hal tersebuat maka sebelum membeli perhatikan hal berikut.

Kriteria Kualitas Daging Agar kita tidak salah dalam memilih dan mengkonsumsi daging , kita harus mengetahui bahwa kualitas dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik pada waktu hewan masih hidup maupun setelah dipotong.Faktor penentu kualitas daging pada waktu hewan hidup adalah cara pemeliharaan, yang meliputi :

pemberian pakan, tata laksana pemeliharaan, dan perawatan kesehatan.Kualitas daging juga dipengaruhi oleh pengeluaran darah pada waktu hewan dipotong dan kontaminasi sesudah hewan dipotong. Cara praktis memilih daging sapi yang baik dan asuh Perhatikan Warna Daging: Daging yang segar dan berkualitas tentu berbeda dengan daging yang sudah busuk.

# Cara paling mudah untuk mengetahui kualitas daging adalah dari

warnanya. Daging sapi yang masih fresh berwarna merah dan segar. Selain itu warna daging juga tidak pucat dan tidak kotor. Warna daging bervariasi tergantung dari jenis hewan secara genetic dan usia, misalkan daging sapi potong lebih gelap daripada daging sapi perah, daging sapi muda lebih pucat daripada daging sapi dewasa.
Rasa dan Aroma dipengaruhi oleh jenis pakan. Daging berkualitas baik mempunyai rasa gurih dan aroma yang sedap. Tekstur Daging Daging sapi yang segar memiliki tekstur yang terasa kenyal. Tekanlah sedikit daging tersebut, jika kembali ke posisi semula berarti daging tersebut masih baru dan segar. Hal ini berbeda dari daging yang busuk dimana daging tersebut akan terasa lembek ketika ditekan.

Bau / Aroma Daging yang segar memiliki aroma yang segar pula atau dengan kat lain memiliki bau khas “sapi”. Sementara itu daging yang busuk akan

menimbulkan bau busuk atau asam.

Tidak Berair Jika Anda membeli daging mungkin Anda sering melihat cairan berwarna merah mirip darah. Cairan itu bukanlah darah melainkan sari dari daging tersebut. Kelembaban : Secara normal daging mempunyai permukaan yang relative kering sehingga dapat menahan pertumbuhan mikroorganisme dari luar. Dengan demikian mempengaruhi daya simpan daging tersebut Keempukan Keempukan daging ditentukan oleh kandungan jaringan ikat. Semakin tua usia hewan susunan jaringan ikat semakin banyak sehingga daging yang dihasilkan semakin liat.
Jika ditekan dengan jari daging yang sehat akan memiliki konsistensi kenyal.

Kandungan lemak (Marbling) Kandungan lemak ( marbling ) adalah lemak yang terdapat diantara serabut otot ( intramuscular ). Lemak berfungsi sebagai pembungkus otot dan mempertahankan keutuhan daging pada waktu dipanaskan. Marbling berpengaruh terhadap cita rasa

Cek Sertifikat Halal Supplier atau penjual daging yang halal dan profesional tentu mempunyai izin halal dari pihak MUI. Pastikan Anda membeli daging dari penjual / supplier daging yang mempunyai izin halal.

Cobalah untuk membeli daging yang tidak berair, karena jika berarir maka daging tersebut sudah berada cukup lama berada di udara bebas.

Kriteria Daging Yang Tidak Baik Bau dan rasa tidak normal akan segera tercium sesudah hewan dipotong. Hal tersebut dapat disebabkan oleh adanya kelainan sebagai berikut : Hewan sakit terutama yang menderita radang bersifat akut pada organ dalam yang akan menghasilkan daging berbau seperti mentega tengik. Hewan dalam pengobatan terutama dengan pengobatan antibiotic akan menghasilkan daging yang berbau obat – obatan. Warna daging tidak normal tidak selalu membahayakan kesehatan, namun akan mengurangi selera konsumen. Konsistensi daging tidak normal yang ditandai kekenyalan daging rendah ( jika ditekan dengan jari akan terasa lunak ) dapat mengindikasikan daging tidak sehat, apaila disertai dengan perubahan warna yang tidak normal maka daging tersebut tidak layak dikonsumsi. Daging busuk dapat mengganggu kesehatan konsumen karena menyebabkan gangguan saluran pencernaan. Pembusukan dapat terjadi karena penanganan yang kurang baik pada waktu pendinginan, sehingga aktivitas bakteri pembusuk meningkat, atau karena terlalu lama dibiarkan ditempat terbuka dalam waktu relative lama pada suhu kamar, sehingga terjadi proses pemecahan protein oleh enzim – enzim dalam daging yang menghasilkan amoniak dan asam sulfide.

Sapi

Sapi digolongkan sebagai hewan mamalia atau hewan yang menyusui. Sapi atau yang bernama Latin Bos Taurus mendapatkan tempat di Kingdom Animalia. Sapi Pemakan Tumbuhan(Rerumputan).

Sapi atau lembu adalah hewan ternak anggota suku Bovidae dan anak suku Bovinae. Sapi dipelihara terutama untuk dimanfaatkan susu dan dagingnya sebagai pangan manusia. Hasil sampingan, seperti kulit, jeroan, dan tanduknya juga dimanfaatkan untuk berbagai keperluan manusia. Di sejumlah tempat, sapi juga dipakai sebagai penggerak alat transportasi, pengolahan lahan tanam (bajak), dan alat industri lain (seperti peremas tebu). Karena banyak kegunaan ini, sapi telah menjadi bagian dari berbagai kebudayaan manusia sejak lama.

Sapi yang baru Lahir beratnya mencapai 25-45 Kg. Tetapi saat dewasa, Beratnya bisa mencapai rata-rata 1,090 Kg. Beratnya ini pun tergantung jenis atau Ras nya. Umurnya rata-rata mencapai 15 tahun. Tahun Lalu, Presiden kita berkurban dengan sapi jenis Ongole Kualitas Terbaik.

Daging sapi (Bahasa Inggris: beef) adalah daging yang diperoleh dari sapi yang biasa dan umum digunakan untuk keperluan konsumsi makanan. Di setiap daerah, penggunaan daging ini berbeda-beda tergantung dari cara pengolahannya. Sebagai contoh has luar, daging iga dan T-Bone sangat umum digunakan di Eropa dan di Amerika Serikat sebagai bahan pembuatan steak sehingga bagian sapi ini sangat banyak diperdagangkan. Akan tetapi seperti di Indonesia dan di berbagai negara Asia lainnya daging ini banyak digunakan untuk makanan berbumbu dan bersantan seperti sup konro dan rendang. Kulit sapi juga bisa di gunakan contohnya untuk mebuat kerajinan kerajinan selain itu juga dapat digunakan untuk membuat beduk

Negosiasi pembeli daging dan penjual daging di pasar Legi

Pada suatu hari Bu Marni pergi ke pasar untuk membeli daging sapi.
Penjual : dibeli dibeli dibeli daging sapi segar dijamin masih bagus.
Ayo ibu ibu monggo mapir
Bu Marni : berapa bu 1 kg daging sainya ?
Penjual : murah kok bu, 1 kgnya RP 130.000 bu di jamin masih segar
bagus dan baru dagingnya bu
Bu Marni : lo lo lo. Kenapa jadi mahal biasanyakan RP 100.000 sampai
RP 110.000 bu
Penjual : maklum bu ini kan bulan puasa terus sudah akhir mau lebaran jadi
semua makanan ikut naik bu

AMFBLOG

Kamis, 18 Juni 2015

TUNAS MUDA BELUM KELAR YA JANGAN DIBACA DULU

Sabtu, 23 Mei 2015

TUGAS AKHIR BAHASA INDONESIA

Popular Posts

Mengenai Saya

Arsip Blog